第87章 (八十六) ??送花
孩子平安這家安，沒有孩子家零散；
老師救孩那家安，否則入獄家遭難。
張文學機智勇敢救孩子的事情，後來被銀河日報社的記者李佳佳寫成了紀實報道《教師飛腳救孩子》一文，被刊登在銀河日報首版上麵。
於是，張文學不顧個人安危，機智英勇地救孩子這個事情在金山省銀河市的大地上迅速傳播開來，這個事情在經過不斷發酵以後，張文學這個年輕老師就成了家喻戶曉的傳奇式的英雄人物了。
後來經過人們的口口相傳，再加上好事者的添油加醋，故事被加工得就更加蹊蹺了。有的說，張文學身高接近兩米，膀大腰圓，身材魁梧，力大無窮，為了救孩子，猛踢一腳，這個搶孩子的不法之徒就一命嗚呼，張文學老師為民除了害，然後就救下了孩子。從此，方圓百裏就沒有再丟孩子現象發生了，這個張文學老師就是正義的化身，就是上天派來的俠義之士，來這兒保一方平安來了。反正，英雄在人們心中很高大，所以，語言描述上就逐漸地被貼金加銀地妖魔化和高大化了。
張文學看了報紙上的報道，感覺李佳佳記者雖然描寫的情況基本屬實，但是仍然增加了一些所謂的心裏活動，更加豐富了人物的內在品質，也稍微誇張了當時的嚴峻情形，同時描述的張文學麵對不法分子搶孩子的情形，露出了極為憂慮的麵目表情，所以，語氣上堅決勇敢，行動上用的力量很大，甚至踹德不法分子好一陣子才緩過神來。這些惟妙惟肖的語言描述，無疑增加了懸疑的成分，也增加了精彩的內涵，當然也給讀者的大腦增加了較大的想象力。
客觀說來，張文學覺得這個事情本身很小，也不複雜，隻不過就是一個鄰居處理問題的方式不妥當，引起了包括張文學等人的誤會，他才被采取了措施的，甚至，抱孩子的肇事者不僅不是歹徒，但從他並沒有打算傷害任何人的本意看，他甚至還是一個受害者，畢竟因為被當成搶孩子的人挨了一腳。
但是，從整個結局看，他不僅沒有吃虧，反而因為都是同村村民的原因，並沒有被送到公安局，而是，大家夥幫忙協調好了這件事情，從這個層麵講，他雖然被踹了一腳，但是，因為人們對他的了解和鄉裏鄉親的原因不但沒有因為搶孩子而被送進公安局，反而在大家的幫助下，圓滿解決了醫藥費的事情。
所以，這個肇事者於是成了最大的贏家。
而被救孩子張小貝一家，因為張文學及時出手，孩子安然無恙，家長放下心來。但是想想也後怕，如果張文學不能及時在班裏發現肇事者的意圖，不能救下孩子的話，結果會怎麽樣？
結果不得而知！
如果兩家產生矛盾以後，肇事者在學校以外抱走了孩子，會產生什麽樣的後果？
不知道！
如果事情不浮出水麵，兩家矛盾繼續惡化，將來還會發生什麽事情呢？
仍然不得而知！
無論如何，現在已經把兩家的矛盾徹底解決了，兩家已經和好了，小孩子喊那個肇事者大爺，人家也答應了，以後就沒有後顧之憂了。
所以，被抱孩子的張小貝一家才真正是最大的贏家。
客觀說，張文學也出名了，也不是壞事情。
小河小學以及校長羅長兵也名揚銀河大地了。
所以，這件事情，在張文學機智巧妙地運籌帷幄之下，促成了各方共贏的奇妙並且理想的結果。
多方共贏，好處無窮！
經過了這件事情以後，很多人也在思考這件事情以外的事情。
首先，羅校長想著管理方麵的種種事情。
當然，由於張文學責任心強。在放學以後，家長接孩子時候的第一時間趕到了教室門口，從而發現情況，並且圓滿解決問題，大家都受益，皆大歡喜。
但是，如果張文學沒有及時到位，孩子在學校被別人抱走，而且再有意外，那麽後果不可設想，恐怕家長就要和學校對簿公堂。
一正一反，冰火兩重天的結果。
於是，羅校長馬上規定，放學時每一位班主任按時到班，隻有把每一個學生親自交給家長以後才能回家，確保每一個學生的安全。
張小貝的爸爸和媽媽越想越後怕，如果不是遇到張文學這樣負責任的班主任，如果察覺不出是別人接的自己的孩子，如果看出情形來，不敢和肇事者搏鬥或者錯過時機，不能夠成功救下孩子，都不知道現在是多麽壞的情況，甚至都不知道家長能不能承受住，會不會家人四散，家庭破裂了呢？
張小貝的家人想到這裏，真是十分害怕，感覺現在這個結果是最好的。
最後，張小貝的爸爸媽媽決定要對張文學表示一下感激之情。
張小貝家的鄰居，也就是那個抱孩子的王大哥也拿到了他孩子的醫藥費。他也在想，如果不是讓張文學接走孩子，自己還不知道會不會犯罪，而且聽人說如果都較真起來把他送公安局的話，已經違法了，因為不論什麽動機，搶人孩子就是客觀上違法。
而且是人家張文學老師阻止人們報案的。正是他的聰明和仁慈救下了自己，還拿到了錢，避免了矛盾的進一步升級。所以，這位王大哥想好好謝謝張文學老師。
在星期五的早晨八點鍾的時候，張文學正要準備上課，大門口來了一夥人，大約有七八個，都高高興興地說著話，和大門口張大爺交流以後，有四個中年人抬著另個大盆的大綠植走進了校園。
張文學以為學校買的大綠植，是用來裝扮校園的，也就沒多理會，準備馬上去上課。
正在這時，張小貝的家長和那個王大哥徑直走到辦公室門口，大聲說：
“張文學老師，我們來表示感謝了！”
大家一聽這話，羅校長和張文學等的老師就走了出來。
這時候，張文學的家長和那個王大哥，突然在張文學麵前跪了下來，並且異口同聲地說：
“謝謝恩人張老師，是您救了我們兩大家人！”
張文學被眼前他們的大禮嚇壞了，年紀輕輕的張文學哪能承受這樣的大禮啊，於是，羅校長和張文學一人一個立即把他兩人扶起來。
張小貝的家長張文新梗咽著說：
“現在我們鄰居倆人也和好了，如果不是文學救助和幫忙，還不知道出現什麽後果，我們的關係還不知道僵持多久。越想越害怕，越想越感激。所以，我們倆人就給你買了兩盆大綠植，願望您在它們的陪伴下好人一生平安！”
張文學聽到這裏，內心感覺也挺熱乎，說：
“兩個大哥太客氣了。換了哪個老師都一樣的，我們應該的。這樣，心意我留下，綠植抬回去吧。”
“那不行，那就是沒有接受我們的謝意。我們還得跪下，直到恩人接受這個小小禮物。”
兩個人邊說邊準備又跪下，這時，羅校長說：
“是呀，按說表達心意就行了。不過，既然這兩個老哥執意要給，文學，那就留下吧。這兩個綠植，顯然也是精挑細選的，表達了心意，還很恰如其分。”
“那好吧。我以後有時間再去看您。”張文學也答應了，不過，覺得還是不好意思。
“那好，我們也不耽誤上課了。謝謝，再見。”
這樣，來的幾個鄰居也跟著兩個鄰居回去了。
張文學目送了幾位村民以後，就說：
“校長，就把兩個綠植放你辦公室吧。也上點檔次。”
羅校長笑了笑，說：
“那不行，人家送你的，我怎麽能獨吞呢，這樣吧，我辦公室放一盆，你們大辦公室放一盆。大家都跟著你沾光。好好幹，我們以後要沾大光呢！”
聽了校長的話，張文學心裏美滋滋的。
老師救孩那家安，否則入獄家遭難。
張文學機智勇敢救孩子的事情，後來被銀河日報社的記者李佳佳寫成了紀實報道《教師飛腳救孩子》一文，被刊登在銀河日報首版上麵。
於是，張文學不顧個人安危，機智英勇地救孩子這個事情在金山省銀河市的大地上迅速傳播開來，這個事情在經過不斷發酵以後，張文學這個年輕老師就成了家喻戶曉的傳奇式的英雄人物了。
後來經過人們的口口相傳，再加上好事者的添油加醋，故事被加工得就更加蹊蹺了。有的說，張文學身高接近兩米，膀大腰圓，身材魁梧，力大無窮，為了救孩子，猛踢一腳，這個搶孩子的不法之徒就一命嗚呼，張文學老師為民除了害，然後就救下了孩子。從此，方圓百裏就沒有再丟孩子現象發生了，這個張文學老師就是正義的化身，就是上天派來的俠義之士，來這兒保一方平安來了。反正，英雄在人們心中很高大，所以，語言描述上就逐漸地被貼金加銀地妖魔化和高大化了。
張文學看了報紙上的報道，感覺李佳佳記者雖然描寫的情況基本屬實，但是仍然增加了一些所謂的心裏活動，更加豐富了人物的內在品質，也稍微誇張了當時的嚴峻情形，同時描述的張文學麵對不法分子搶孩子的情形，露出了極為憂慮的麵目表情，所以，語氣上堅決勇敢，行動上用的力量很大，甚至踹德不法分子好一陣子才緩過神來。這些惟妙惟肖的語言描述，無疑增加了懸疑的成分，也增加了精彩的內涵，當然也給讀者的大腦增加了較大的想象力。
客觀說來，張文學覺得這個事情本身很小，也不複雜，隻不過就是一個鄰居處理問題的方式不妥當，引起了包括張文學等人的誤會，他才被采取了措施的，甚至，抱孩子的肇事者不僅不是歹徒，但從他並沒有打算傷害任何人的本意看，他甚至還是一個受害者，畢竟因為被當成搶孩子的人挨了一腳。
但是，從整個結局看，他不僅沒有吃虧，反而因為都是同村村民的原因，並沒有被送到公安局，而是，大家夥幫忙協調好了這件事情，從這個層麵講，他雖然被踹了一腳，但是，因為人們對他的了解和鄉裏鄉親的原因不但沒有因為搶孩子而被送進公安局，反而在大家的幫助下，圓滿解決了醫藥費的事情。
所以，這個肇事者於是成了最大的贏家。
而被救孩子張小貝一家，因為張文學及時出手，孩子安然無恙，家長放下心來。但是想想也後怕，如果張文學不能及時在班裏發現肇事者的意圖，不能救下孩子的話，結果會怎麽樣？
結果不得而知！
如果兩家產生矛盾以後，肇事者在學校以外抱走了孩子，會產生什麽樣的後果？
不知道！
如果事情不浮出水麵，兩家矛盾繼續惡化，將來還會發生什麽事情呢？
仍然不得而知！
無論如何，現在已經把兩家的矛盾徹底解決了，兩家已經和好了，小孩子喊那個肇事者大爺，人家也答應了，以後就沒有後顧之憂了。
所以，被抱孩子的張小貝一家才真正是最大的贏家。
客觀說，張文學也出名了，也不是壞事情。
小河小學以及校長羅長兵也名揚銀河大地了。
所以，這件事情，在張文學機智巧妙地運籌帷幄之下，促成了各方共贏的奇妙並且理想的結果。
多方共贏，好處無窮！
經過了這件事情以後，很多人也在思考這件事情以外的事情。
首先，羅校長想著管理方麵的種種事情。
當然，由於張文學責任心強。在放學以後，家長接孩子時候的第一時間趕到了教室門口，從而發現情況，並且圓滿解決問題，大家都受益，皆大歡喜。
但是，如果張文學沒有及時到位，孩子在學校被別人抱走，而且再有意外，那麽後果不可設想，恐怕家長就要和學校對簿公堂。
一正一反，冰火兩重天的結果。
於是，羅校長馬上規定，放學時每一位班主任按時到班，隻有把每一個學生親自交給家長以後才能回家，確保每一個學生的安全。
張小貝的爸爸和媽媽越想越後怕，如果不是遇到張文學這樣負責任的班主任，如果察覺不出是別人接的自己的孩子，如果看出情形來，不敢和肇事者搏鬥或者錯過時機，不能夠成功救下孩子，都不知道現在是多麽壞的情況，甚至都不知道家長能不能承受住，會不會家人四散，家庭破裂了呢？
張小貝的家人想到這裏，真是十分害怕，感覺現在這個結果是最好的。
最後，張小貝的爸爸媽媽決定要對張文學表示一下感激之情。
張小貝家的鄰居，也就是那個抱孩子的王大哥也拿到了他孩子的醫藥費。他也在想，如果不是讓張文學接走孩子，自己還不知道會不會犯罪，而且聽人說如果都較真起來把他送公安局的話，已經違法了，因為不論什麽動機，搶人孩子就是客觀上違法。
而且是人家張文學老師阻止人們報案的。正是他的聰明和仁慈救下了自己，還拿到了錢，避免了矛盾的進一步升級。所以，這位王大哥想好好謝謝張文學老師。
在星期五的早晨八點鍾的時候，張文學正要準備上課，大門口來了一夥人，大約有七八個，都高高興興地說著話，和大門口張大爺交流以後，有四個中年人抬著另個大盆的大綠植走進了校園。
張文學以為學校買的大綠植，是用來裝扮校園的，也就沒多理會，準備馬上去上課。
正在這時，張小貝的家長和那個王大哥徑直走到辦公室門口，大聲說：
“張文學老師，我們來表示感謝了！”
大家一聽這話，羅校長和張文學等的老師就走了出來。
這時候，張文學的家長和那個王大哥，突然在張文學麵前跪了下來，並且異口同聲地說：
“謝謝恩人張老師，是您救了我們兩大家人！”
張文學被眼前他們的大禮嚇壞了，年紀輕輕的張文學哪能承受這樣的大禮啊，於是，羅校長和張文學一人一個立即把他兩人扶起來。
張小貝的家長張文新梗咽著說：
“現在我們鄰居倆人也和好了，如果不是文學救助和幫忙，還不知道出現什麽後果，我們的關係還不知道僵持多久。越想越害怕，越想越感激。所以，我們倆人就給你買了兩盆大綠植，願望您在它們的陪伴下好人一生平安！”
張文學聽到這裏，內心感覺也挺熱乎，說：
“兩個大哥太客氣了。換了哪個老師都一樣的，我們應該的。這樣，心意我留下，綠植抬回去吧。”
“那不行，那就是沒有接受我們的謝意。我們還得跪下，直到恩人接受這個小小禮物。”
兩個人邊說邊準備又跪下，這時，羅校長說：
“是呀，按說表達心意就行了。不過，既然這兩個老哥執意要給，文學，那就留下吧。這兩個綠植，顯然也是精挑細選的，表達了心意，還很恰如其分。”
“那好吧。我以後有時間再去看您。”張文學也答應了，不過，覺得還是不好意思。
“那好，我們也不耽誤上課了。謝謝，再見。”
這樣，來的幾個鄰居也跟著兩個鄰居回去了。
張文學目送了幾位村民以後，就說：
“校長，就把兩個綠植放你辦公室吧。也上點檔次。”
羅校長笑了笑，說：
“那不行，人家送你的，我怎麽能獨吞呢，這樣吧，我辦公室放一盆，你們大辦公室放一盆。大家都跟著你沾光。好好幹，我們以後要沾大光呢！”
聽了校長的話，張文學心裏美滋滋的。