第274章 （二七三） 請專家
素質教育要開花，音樂美術不能差；
沒有老師來教娃，文學到處請專家。
美好的生活裏不僅僅沒有苟且，必須還有詩，還有歌，還有未來和遠方。
作為有遠見的才人，既要好好活在當下，又要仔細斟酌未來，努力做到未雨綢繆。
張文學在小河小學進行的“課前一支歌”活動，極大活躍了學校的氣氛，激發了學生生活和學習的熱情，讓小河小學整個校園充滿了生機和活力。即便是張文學自己也沒有想到一支歌的魅力是如此之大，一首歌的魅力勝過老師們千萬次口口婆心的說教，勝過家長們千囑咐萬叮囑的嘮叨，勝過教科書證據確鑿、言之鑿鑿的信條。
在張文學看來，青少年在成長過程中應該是德智體美勞音樂諸方麵均衡健康成長，而不能偏廢任何一門功課，否則，學生的發展就不全麵，學生的能力和素養就不健全，如果學生發展不全麵，能力不健全的話，培養出來的這樣的人才就不是合格人才，那教育工作就是培養的人就成了次品和殘品，那樣就是教育的失敗，而且那樣與國家提倡的德智體美勞全麵發展的教育方針是背道而馳的。
當時，在各個小學和初中學校，普遍對於音體美課程不太重視，而隻把主要精力都放在鄉裏統考的文化科科目上。有的學校有音美教師也不教音樂和美術，而讓這些老師轉科教政治或者自然常識等不很重要的副科，然而像張文學所在的小河小學這樣稍微偏僻點的村小，那就根本沒有音美老師，所以也沒有真正開過音美課。
雖然，師範畢業的中師生在師範學校上學的時候是選秀過音樂這門科的，也有的師範學生在校也選修過美術，但是，那也隻是僅僅局限在欣賞的範圍以內，還沒有達到能夠教學生美術和音樂的水平，所以，偶爾讓讀過師範的老師代上一兩節美術或音樂的也是能夠說得過去的，但是如果讓這些中師生專職給學生上音樂或者美術課，那也是“趕鴨子上架”的困難事情。
更何況，在張文學看來，要做就要往好上做，就要做得最好。既然別的學校不重視音美，我們小河小學就要利用好這個機會大力搞好音美教學，說不定陰差陽錯地就能培養出一兩個音樂大師或者美術家什麽的。因為張文學已經在遊泳項目上嚐過快人一步的甜頭，所以，現在繼續做別人不屑於做或者不願意做抑或做不了的事情的時候，心裏麵都是滿滿的自信和堅強的決心。
張文學想，人家做啥我也做啥，我哪能有超過別人的本領？既然我不是能人，我就做別人不願意做的事情，我就要趁著老虎打盹的時候成就我的偉大事業。
聰明的大腦愛思考，思考也不白思考，思考之後就能得到大元寶。
這不，張文學經過思考，就悟出了道理，那就是抓緊補齊音美教學的短板，抓緊找有關音樂和美術方麵的人才，不惜重金、不遺餘力聘請專家，讓專家努力教好小河小學的孩子們，盡快選拔出一批有音樂或美術方麵特長的學生，然後分別組成音樂和美術興趣小組，以便讓專家對這些學生加強培養，爭取讓這些孩子學有所成，成為某一行業的精英。
張文學一想起這些思路，再加上已經小有名氣的遊泳隊，還有小河小學籃球隊的娃娃們成長也很快的成就，張文學自己就情不自禁地對自己笑一笑。
是呀，自己其實就是一名偏僻村小的校長，就是因為有“敢為天下先”的思想，是一個第一個敢於吃螃蟹的人，這才有了自己身上的諸多光環和榮譽，也贏得了上級領導的賞識，還取得了家長們的信任。
所以，張文學想，無論幹什麽，都得早，“早起的鳥兒有食吃”，隻有一步快，才有步步快，人生這盤棋，早下棋，就能旗開得勝，芸芸眾生都像馬，跑得早，就能馬到成功。
接下來，張文學開始找音樂和美術方麵的專家。
張文學找專家的第一步當然是去鄉教育辦公室找教育辦公室黃主任商量這個事情。畢竟，有困難要求領導嘛。
黃主任一聽張文學要求調給他兩名音樂和美術老師，黃主任就情不自禁地笑了起來，說：
“你張文學大小也是個有名的校長了，不傻吧？是不是哪根筋偏了？人家學校都嫌美術和音樂老師教的文化課不好，拉學校的平均分。你怎麽還偏偏要美術音樂老師呀？”
張文學也笑了，說：
“那讓人家美術和音樂老師教文化課，那不是‘驢頭不對馬嘴’的事情嗎？那人家當然教不過文化課專業老師呀。我要了音樂老師教音樂，美術老師教美術的。”
自從張文學成了銀河市有名的優秀校長以後，黃主任對於張文學也很客氣，所以後來對張文學說話也不擺官架子，反而是有說有笑的，一副“哥倆好”的令人羨慕的樣子。黃主任覺得張文學是一塊好鋼，打磨打磨能夠成為一個建樹很大的一個人才。黃主任甚至有意提拔一下張文學，打算讓張文學到鄉裏的中心小學當校長，但是，中心小學目前還沒有空缺，所以也隻能先等等了。現在一聽張文學要美術老師教美術，要音樂老師教音樂，黃主任覺得該給這個熱血青年潑一下冷水了，於是說：
“張文學，你這個名校長是不是膨脹得忘乎所以了啊？你要開設美術音樂課的話，其它文化課時間不就少了？你能夠繼續保證文化成績在全鄉排名第一名嗎？你要是成了老二，那對得起你這個‘人民好校長’的光榮稱號嗎？”
張文學也心知肚明黃主任這是肺腑之言，當然也知道黃主任這是為他張文學好，但是，張文學也是有備而來的，於是張文學笑笑說道：
“謝謝黃主任的提醒，我也計劃安排好了，既要開全科，又要保證第一名的，絕不會辜負您的信任和期望的。”
黃主任一聽張文學的話，心想讓張文學做個試驗也好，反正開設音美課也是應該的，更加符合黨的教育方針和政策，於是答應道：
“那好吧，我就給你找兩個老師，可是人家不願意調動到你那裏的話，我也愛莫能助的。”
“好，您操心。謝謝主任。”
於是，張文學找專家的心思總算有了個著落。
在回小河小學的路上，張文學把自行車騎得飛快，嘴上還哼起了快樂的曲“天也新，地也新，陽光更明媚，年輕的朋友們瀟灑走一回！”
沒有老師來教娃，文學到處請專家。
美好的生活裏不僅僅沒有苟且，必須還有詩，還有歌，還有未來和遠方。
作為有遠見的才人，既要好好活在當下，又要仔細斟酌未來，努力做到未雨綢繆。
張文學在小河小學進行的“課前一支歌”活動，極大活躍了學校的氣氛，激發了學生生活和學習的熱情，讓小河小學整個校園充滿了生機和活力。即便是張文學自己也沒有想到一支歌的魅力是如此之大，一首歌的魅力勝過老師們千萬次口口婆心的說教，勝過家長們千囑咐萬叮囑的嘮叨，勝過教科書證據確鑿、言之鑿鑿的信條。
在張文學看來，青少年在成長過程中應該是德智體美勞音樂諸方麵均衡健康成長，而不能偏廢任何一門功課，否則，學生的發展就不全麵，學生的能力和素養就不健全，如果學生發展不全麵，能力不健全的話，培養出來的這樣的人才就不是合格人才，那教育工作就是培養的人就成了次品和殘品，那樣就是教育的失敗，而且那樣與國家提倡的德智體美勞全麵發展的教育方針是背道而馳的。
當時，在各個小學和初中學校，普遍對於音體美課程不太重視，而隻把主要精力都放在鄉裏統考的文化科科目上。有的學校有音美教師也不教音樂和美術，而讓這些老師轉科教政治或者自然常識等不很重要的副科，然而像張文學所在的小河小學這樣稍微偏僻點的村小，那就根本沒有音美老師，所以也沒有真正開過音美課。
雖然，師範畢業的中師生在師範學校上學的時候是選秀過音樂這門科的，也有的師範學生在校也選修過美術，但是，那也隻是僅僅局限在欣賞的範圍以內，還沒有達到能夠教學生美術和音樂的水平，所以，偶爾讓讀過師範的老師代上一兩節美術或音樂的也是能夠說得過去的，但是如果讓這些中師生專職給學生上音樂或者美術課，那也是“趕鴨子上架”的困難事情。
更何況，在張文學看來，要做就要往好上做，就要做得最好。既然別的學校不重視音美，我們小河小學就要利用好這個機會大力搞好音美教學，說不定陰差陽錯地就能培養出一兩個音樂大師或者美術家什麽的。因為張文學已經在遊泳項目上嚐過快人一步的甜頭，所以，現在繼續做別人不屑於做或者不願意做抑或做不了的事情的時候，心裏麵都是滿滿的自信和堅強的決心。
張文學想，人家做啥我也做啥，我哪能有超過別人的本領？既然我不是能人，我就做別人不願意做的事情，我就要趁著老虎打盹的時候成就我的偉大事業。
聰明的大腦愛思考，思考也不白思考，思考之後就能得到大元寶。
這不，張文學經過思考，就悟出了道理，那就是抓緊補齊音美教學的短板，抓緊找有關音樂和美術方麵的人才，不惜重金、不遺餘力聘請專家，讓專家努力教好小河小學的孩子們，盡快選拔出一批有音樂或美術方麵特長的學生，然後分別組成音樂和美術興趣小組，以便讓專家對這些學生加強培養，爭取讓這些孩子學有所成，成為某一行業的精英。
張文學一想起這些思路，再加上已經小有名氣的遊泳隊，還有小河小學籃球隊的娃娃們成長也很快的成就，張文學自己就情不自禁地對自己笑一笑。
是呀，自己其實就是一名偏僻村小的校長，就是因為有“敢為天下先”的思想，是一個第一個敢於吃螃蟹的人，這才有了自己身上的諸多光環和榮譽，也贏得了上級領導的賞識，還取得了家長們的信任。
所以，張文學想，無論幹什麽，都得早，“早起的鳥兒有食吃”，隻有一步快，才有步步快，人生這盤棋，早下棋，就能旗開得勝，芸芸眾生都像馬，跑得早，就能馬到成功。
接下來，張文學開始找音樂和美術方麵的專家。
張文學找專家的第一步當然是去鄉教育辦公室找教育辦公室黃主任商量這個事情。畢竟，有困難要求領導嘛。
黃主任一聽張文學要求調給他兩名音樂和美術老師，黃主任就情不自禁地笑了起來，說：
“你張文學大小也是個有名的校長了，不傻吧？是不是哪根筋偏了？人家學校都嫌美術和音樂老師教的文化課不好，拉學校的平均分。你怎麽還偏偏要美術音樂老師呀？”
張文學也笑了，說：
“那讓人家美術和音樂老師教文化課，那不是‘驢頭不對馬嘴’的事情嗎？那人家當然教不過文化課專業老師呀。我要了音樂老師教音樂，美術老師教美術的。”
自從張文學成了銀河市有名的優秀校長以後，黃主任對於張文學也很客氣，所以後來對張文學說話也不擺官架子，反而是有說有笑的，一副“哥倆好”的令人羨慕的樣子。黃主任覺得張文學是一塊好鋼，打磨打磨能夠成為一個建樹很大的一個人才。黃主任甚至有意提拔一下張文學，打算讓張文學到鄉裏的中心小學當校長，但是，中心小學目前還沒有空缺，所以也隻能先等等了。現在一聽張文學要美術老師教美術，要音樂老師教音樂，黃主任覺得該給這個熱血青年潑一下冷水了，於是說：
“張文學，你這個名校長是不是膨脹得忘乎所以了啊？你要開設美術音樂課的話，其它文化課時間不就少了？你能夠繼續保證文化成績在全鄉排名第一名嗎？你要是成了老二，那對得起你這個‘人民好校長’的光榮稱號嗎？”
張文學也心知肚明黃主任這是肺腑之言，當然也知道黃主任這是為他張文學好，但是，張文學也是有備而來的，於是張文學笑笑說道：
“謝謝黃主任的提醒，我也計劃安排好了，既要開全科，又要保證第一名的，絕不會辜負您的信任和期望的。”
黃主任一聽張文學的話，心想讓張文學做個試驗也好，反正開設音美課也是應該的，更加符合黨的教育方針和政策，於是答應道：
“那好吧，我就給你找兩個老師，可是人家不願意調動到你那裏的話，我也愛莫能助的。”
“好，您操心。謝謝主任。”
於是，張文學找專家的心思總算有了個著落。
在回小河小學的路上，張文學把自行車騎得飛快，嘴上還哼起了快樂的曲“天也新，地也新，陽光更明媚，年輕的朋友們瀟灑走一回！”