第71章 (七十)? 副主任
人品素質兩相長，教書育人共輝煌；
長江後浪推前浪，廣闊天空去翱翔。
張文學上的這一節關於“學習”的班會，讓孩子們懂得了學習的重要性，了解了提高學習效率的方法，激發了孩子們刻苦學習的激情。
更有趣的是，張文學上的這一節班會同時也震撼了羅校長和張成功這兩位領導的心靈。
道理如此深刻，話語這樣樸實，讓兩位領導一直琢磨。
是的，人生需要學習，學習可以明理，學習可以明智，學習可以明心，學習可以明神醒腦，學習才能傳承知識寶藏，學習才能創新，學習才能改善生活，學習才能改變世界，學習才能為芸芸大眾帶來福祉和實惠。
學習真是太重要了，之於人人，都要學習，一輩子學習，永遠學習，無論身處何地，都要用學習的武器獲得天地和勝利，從而為周圍的人，為所有愛你的人和你愛的人帶來溫暖真情和真實實惠和利益。
聽了這節班會課，羅校長自己也學習了很多。
羅校長仔細回憶起來，這些年，特別是自己當了校長以後，用在學習上的時間真是太少了，一周下來連一天得時間都不到，那怎麽能夠保證學習的效果呢。平常忙活的事情，不是在瞎忙瑣事，就是被領導的發文和號令牽著鼻子走來走去，從來就沒有靜下心來去研究學情，研究現狀，從來就沒有靜下心來看一些時代雜誌或學術論文，以致於工作雖然馬馬虎虎說得過去，但是從來沒有過奇招妙方，當然也沒有過一枝獨秀的驕人成績。
聽了張文學執導的這節班會課，羅校長受益匪淺，收獲頗多。他覺得下一步就要搶抓學習時間，首先占領理論高地，然後利用科學理論在實踐中摸索實驗，盡量創新，絕不能因循守舊，固步自封。
不學習，不進步；不努力學習，就沒有顯著成績。
聽了這節課，張成功主任感覺到學到了很多東西。尤其是了解到了年輕人身上的諸多優勢。
年輕人在學校裏，在自己的朋友圈子裏，在書本上，耳濡目染的是一些新的知識學問以及做人做事的道理。而這些新東西才是學生更喜歡的和更需要的。作為一個上些年紀的資深老師懂得所謂的那些東西，隨著時代的發展已經是生不逢時了，已經是過往煙雲了。
所以，下一步不僅多學習新的理論知識，還要多從年輕人身上學習新知識、新學問和新做法。同時，今後要充分發揮年輕人的引領帶動作用，培養主力軍，同時，推舉優秀的年輕人主動站出來勇挑重擔，敢於擔當大任，充分發揮他們的模範帶頭作用的先鋒作用。為教育，為孩子，為千千萬萬的家庭帶來希望和力量。
想到這裏，張成功突然感覺到自己確實年齡大了，知識更新的不快，特別是思路太老套，更不要說創新了，沒有動力，沒有招數，沒有激情，幾乎談不上創新了。
世界是我們的，也是他們的，早晚是他們的，就應該多讓他們跳起青春的舞，唱起青春的歌，就讓他們走上他們青春世界的舞台，我們這些人就給他們參謀下，當好個顧問就可以了。
長江後浪推前浪，一浪更比一浪強；
聰明後生代前人，一代更比一代好。
想到這裏，張成功的內心便萌生了一種想法，那就是把張文學向上推一下，讓他進入領導的視野，好好培養一下這顆教育上的好苗子。當然，張文學也確實素質全麵，能力超強，是快好鋼，可以塑造成為一個優秀教師，也會成為一個全心全意為學生為教職工熱心服務的好領導。
想到這裏，張成功覺得自己這次還真是成功了一回，這種“毫不利己專門利人”的點子，還真是體現了張成功像大海一樣博大的胸懷和超越凡人的遠見卓識。張成功想到這裏，情不自禁地自己就對著自己微笑了，他這發自內心微笑的原因是多方麵的。因為自己的確是特別無私和偉大嗎？因為自己慧眼識珠而“不拘一格降人才”嗎？還是因為張文學太優秀了到了不舉薦就不舒服的程度了嗎？亦或是自己太愛國愛家愛這份自己從事的事業了呢？或許都有吧，或許這就是責任，這就是前輩應該具有的坦蕩無私的覺悟，這就是教育人雙肩上的道義和有溫度的心應該具有的使命和責任。
教書育人獻力量，花朵茂盛國家強；
殫精竭慮選人才，學子幸福有未來。
“說時遲，那時快”，想好的事情馬上做。
於是，星期二的上午，張成功主任上完自己的兩節課以後，就來到校長辦公室了，校長也在寫著改進班會課報告的實施方案。
看見張主任進來了，羅校長也就明白一些東西了。聽了張文學的班會課，張主任一定是感觸良多，深有體會吧。看來是“心有靈犀”呀，都共同關注改進班會這個事情了。
不料，張成功主任坐下以後，十分嚴肅地說：
“羅校長，我今天來是要特地辭去教務主任職務的，希望您批準。”
羅校長這才知道自己這次預料錯了，所以非常吃驚地問：“怎麽了，老張，是我哪裏做錯事情了，若您不高興了嗎？我道歉，我改，還不行嗎？總不能拿辭職來嚇唬我吧？”
張主任一看羅校長忐忑不安的樣子，就解釋道：
“老弟，你哪裏都沒有做錯事情，是我覺得自己有點老了，力不從心了。”
羅校長聽了這話，這才有點輕鬆起來，說：
“老？您才多大呀，才五十多一點，這在政治局還是小青年來。咱這些年配合得多好呀，你怎麽萌生這個念頭呢？”
“我昨天聽了張文學的班會以後，才產生的這個讓賢的想法。我覺得張文學很優秀，很全麵，完全能夠勝任教務主任這個職位，現在不都是幹部年輕化嗎，我也趕時髦一回，急流勇退，禮讓後生。我也清閑點，讓身體好點，專心教好課。”張主任說完這些話，身體就突然感覺輕鬆了一點。
“哦，我明白了，您老這是高風亮節啊，禮遇後生，培養新人啊。好，好，我支持。”
領導就是高明，交流間，就有了自己的思路。隻見羅校長聰明的腦門一合計，狡猾的眼神一活動，就計上心來了。於是說：
“要說愛才之心嘛，不光你有，我也有，我這不正在起草改進班會實施方案嘛，也準備推廣張文學這種調動學生參與班會活動的好做法。張文學也確實是一個人才，我們一定要重用他，努力培養好這顆好苗子，我記得鄉黨委許書記也說過類似的話語。不過，老張，您想想，張文學也才畢業兩年，現在當主任，是不是步子大了一點啊，能不能緩和一點呢？或者給你當助手，任命個副主任，一是幫助你教學工作，二是協助我抓一下學生管理方麵的事情。等將來，您真的幹不動了，張文學也更加成熟了，然後讓張文學再挑大梁，當教務主任。這樣，對鄉教育辦公室那邊也好匯報。您看，行嗎？”
張成功聽了校長的話，覺得也非常在理。於是說：
“校長考慮周到。那這樣也行，那請您給張文學談一下，最好馬上落實這件事，我也要馬上布置給他幾個工作，盡快鍛煉一下這匹千裏馬。”
“那好，我下午就做這件事情。一會兒，我還要先向鄉教育辦公室黃主任匯報一下呢。”
接下來，一切事情都很順利。鄉教育辦公室黃主任還對羅校長人盡其才的舉措誇獎了一通。
羅校長找張文學談話的事情當然順利，之於工作，張文學的詞典裏麵沒有“不”這個字。
然後，在星期五的教師周末會議上，羅校長正式宣布了任命書，從此，張文學就成了“小河小學副主任”。
張文學起初很愕然，然後很感激，最後很高興；
張文學開始很忐忑，繼而較平靜，後來才淡定。
長江後浪推前浪，廣闊天空去翱翔。
張文學上的這一節關於“學習”的班會，讓孩子們懂得了學習的重要性，了解了提高學習效率的方法，激發了孩子們刻苦學習的激情。
更有趣的是，張文學上的這一節班會同時也震撼了羅校長和張成功這兩位領導的心靈。
道理如此深刻，話語這樣樸實，讓兩位領導一直琢磨。
是的，人生需要學習，學習可以明理，學習可以明智，學習可以明心，學習可以明神醒腦，學習才能傳承知識寶藏，學習才能創新，學習才能改善生活，學習才能改變世界，學習才能為芸芸大眾帶來福祉和實惠。
學習真是太重要了，之於人人，都要學習，一輩子學習，永遠學習，無論身處何地，都要用學習的武器獲得天地和勝利，從而為周圍的人，為所有愛你的人和你愛的人帶來溫暖真情和真實實惠和利益。
聽了這節班會課，羅校長自己也學習了很多。
羅校長仔細回憶起來，這些年，特別是自己當了校長以後，用在學習上的時間真是太少了，一周下來連一天得時間都不到，那怎麽能夠保證學習的效果呢。平常忙活的事情，不是在瞎忙瑣事，就是被領導的發文和號令牽著鼻子走來走去，從來就沒有靜下心來去研究學情，研究現狀，從來就沒有靜下心來看一些時代雜誌或學術論文，以致於工作雖然馬馬虎虎說得過去，但是從來沒有過奇招妙方，當然也沒有過一枝獨秀的驕人成績。
聽了張文學執導的這節班會課，羅校長受益匪淺，收獲頗多。他覺得下一步就要搶抓學習時間，首先占領理論高地，然後利用科學理論在實踐中摸索實驗，盡量創新，絕不能因循守舊，固步自封。
不學習，不進步；不努力學習，就沒有顯著成績。
聽了這節課，張成功主任感覺到學到了很多東西。尤其是了解到了年輕人身上的諸多優勢。
年輕人在學校裏，在自己的朋友圈子裏，在書本上，耳濡目染的是一些新的知識學問以及做人做事的道理。而這些新東西才是學生更喜歡的和更需要的。作為一個上些年紀的資深老師懂得所謂的那些東西，隨著時代的發展已經是生不逢時了，已經是過往煙雲了。
所以，下一步不僅多學習新的理論知識，還要多從年輕人身上學習新知識、新學問和新做法。同時，今後要充分發揮年輕人的引領帶動作用，培養主力軍，同時，推舉優秀的年輕人主動站出來勇挑重擔，敢於擔當大任，充分發揮他們的模範帶頭作用的先鋒作用。為教育，為孩子，為千千萬萬的家庭帶來希望和力量。
想到這裏，張成功突然感覺到自己確實年齡大了，知識更新的不快，特別是思路太老套，更不要說創新了，沒有動力，沒有招數，沒有激情，幾乎談不上創新了。
世界是我們的，也是他們的，早晚是他們的，就應該多讓他們跳起青春的舞，唱起青春的歌，就讓他們走上他們青春世界的舞台，我們這些人就給他們參謀下，當好個顧問就可以了。
長江後浪推前浪，一浪更比一浪強；
聰明後生代前人，一代更比一代好。
想到這裏，張成功的內心便萌生了一種想法，那就是把張文學向上推一下，讓他進入領導的視野，好好培養一下這顆教育上的好苗子。當然，張文學也確實素質全麵，能力超強，是快好鋼，可以塑造成為一個優秀教師，也會成為一個全心全意為學生為教職工熱心服務的好領導。
想到這裏，張成功覺得自己這次還真是成功了一回，這種“毫不利己專門利人”的點子，還真是體現了張成功像大海一樣博大的胸懷和超越凡人的遠見卓識。張成功想到這裏，情不自禁地自己就對著自己微笑了，他這發自內心微笑的原因是多方麵的。因為自己的確是特別無私和偉大嗎？因為自己慧眼識珠而“不拘一格降人才”嗎？還是因為張文學太優秀了到了不舉薦就不舒服的程度了嗎？亦或是自己太愛國愛家愛這份自己從事的事業了呢？或許都有吧，或許這就是責任，這就是前輩應該具有的坦蕩無私的覺悟，這就是教育人雙肩上的道義和有溫度的心應該具有的使命和責任。
教書育人獻力量，花朵茂盛國家強；
殫精竭慮選人才，學子幸福有未來。
“說時遲，那時快”，想好的事情馬上做。
於是，星期二的上午，張成功主任上完自己的兩節課以後，就來到校長辦公室了，校長也在寫著改進班會課報告的實施方案。
看見張主任進來了，羅校長也就明白一些東西了。聽了張文學的班會課，張主任一定是感觸良多，深有體會吧。看來是“心有靈犀”呀，都共同關注改進班會這個事情了。
不料，張成功主任坐下以後，十分嚴肅地說：
“羅校長，我今天來是要特地辭去教務主任職務的，希望您批準。”
羅校長這才知道自己這次預料錯了，所以非常吃驚地問：“怎麽了，老張，是我哪裏做錯事情了，若您不高興了嗎？我道歉，我改，還不行嗎？總不能拿辭職來嚇唬我吧？”
張主任一看羅校長忐忑不安的樣子，就解釋道：
“老弟，你哪裏都沒有做錯事情，是我覺得自己有點老了，力不從心了。”
羅校長聽了這話，這才有點輕鬆起來，說：
“老？您才多大呀，才五十多一點，這在政治局還是小青年來。咱這些年配合得多好呀，你怎麽萌生這個念頭呢？”
“我昨天聽了張文學的班會以後，才產生的這個讓賢的想法。我覺得張文學很優秀，很全麵，完全能夠勝任教務主任這個職位，現在不都是幹部年輕化嗎，我也趕時髦一回，急流勇退，禮讓後生。我也清閑點，讓身體好點，專心教好課。”張主任說完這些話，身體就突然感覺輕鬆了一點。
“哦，我明白了，您老這是高風亮節啊，禮遇後生，培養新人啊。好，好，我支持。”
領導就是高明，交流間，就有了自己的思路。隻見羅校長聰明的腦門一合計，狡猾的眼神一活動，就計上心來了。於是說：
“要說愛才之心嘛，不光你有，我也有，我這不正在起草改進班會實施方案嘛，也準備推廣張文學這種調動學生參與班會活動的好做法。張文學也確實是一個人才，我們一定要重用他，努力培養好這顆好苗子，我記得鄉黨委許書記也說過類似的話語。不過，老張，您想想，張文學也才畢業兩年，現在當主任，是不是步子大了一點啊，能不能緩和一點呢？或者給你當助手，任命個副主任，一是幫助你教學工作，二是協助我抓一下學生管理方麵的事情。等將來，您真的幹不動了，張文學也更加成熟了，然後讓張文學再挑大梁，當教務主任。這樣，對鄉教育辦公室那邊也好匯報。您看，行嗎？”
張成功聽了校長的話，覺得也非常在理。於是說：
“校長考慮周到。那這樣也行，那請您給張文學談一下，最好馬上落實這件事，我也要馬上布置給他幾個工作，盡快鍛煉一下這匹千裏馬。”
“那好，我下午就做這件事情。一會兒，我還要先向鄉教育辦公室黃主任匯報一下呢。”
接下來，一切事情都很順利。鄉教育辦公室黃主任還對羅校長人盡其才的舉措誇獎了一通。
羅校長找張文學談話的事情當然順利，之於工作，張文學的詞典裏麵沒有“不”這個字。
然後，在星期五的教師周末會議上，羅校長正式宣布了任命書，從此，張文學就成了“小河小學副主任”。
張文學起初很愕然，然後很感激，最後很高興；
張文學開始很忐忑，繼而較平靜，後來才淡定。