第十七章 證明空氣的存在
李遠就那麽怔怔地看著水缸，半天也沒什麽動靜。
“如果風和水一樣，都是某種確實存在的東西，那麽它倆之間就一定得有相同的特點。”
對於這個問題李遠有些發愁，因為最核心的一點就是，人能看見水，人能看見各種物體，卻唯獨看不到風。雖然有種種跡象可以證明風是的的確確作為一種物體而存在的，但誰也說不清楚風到底是什麽。
古人有言：“天，積氣耳，亡處亡氣。”意思是，天是氣的積聚，無處沒有氣。
想到這裏，李遠意識到老師想要證明的應該是氣和水的關係，因為當氣流動起來的時候就形成了風。因此如果繼續用風來指代的話就顯得不太合適了。
“既然眼睛看不到，那能不能借助別的什麽東西來證明它的存在呢？”
李遠想到了類似旁證法的思路，誤打誤撞地摸對了正確的思考方向。
此時恰巧天公作美，一陣大風沒由來的呼嘯而起，刮得水缸裏的水起伏不定。
“這不就有了嗎。”
李遠看到水缸裏的那一幕之後眼睛一亮，突然想到了一個好辦法來完成這個實驗。
就像河水拍在岸邊會彈回來一樣，風拍在水上不就說明了氣無法進到水裏去嗎。
那隻需要抓一團氣並把它放到水裏，如果氣不會憑空消失，不就證明了氣和水一樣，都是作為某一種東西而確確實實存在的嗎。
叫一旁的仆人拿來一個銅鑒和一個吃飯用的碗。
仆人聽到這個要求顯得有些無奈，這還沒踏實兩天就又要開始折騰了。但誰叫人家是小少爺，老爺都還沒說什麽呢，就隨他去吧。
不一會銅鑒就被拿過來了，個頭還不小，而且還是金屬材質。李遠一個人想要拿動它頗為費力，便請求仆人幫他拿著銅鑒從水缸裏把水盛滿。
“準備工作就緒，接下來就要正式開始了。”
李遠的聲音顯得有些激動，因為這是他第一次獨自構思出來的實驗，他也十分想知道自己的想法究竟是對是錯。
圍觀的仆人聽李遠這麽說，盡管覺得一定又是沒什麽意義的事，但看熱鬧不嫌事大。他們也非常想知道李遠到底要幹什麽，不由自主地湊的近了一點，希望自己看的更清楚一些。
隻見李遠拿起飯碗，將之倒扣進了銅鑒的水裏，然後用雙手死死地摁住了那隻飯碗。
“過來幫我把這裏麵的水倒掉，動作要慢一點。”李遠吩咐道。
“對，抬一邊就行了，讓水慢慢從銅鑒裏流出去。”
“再來一個人，幫我使勁摁住碗。”
李遠小小年紀，父親的做派學了個八九不離十，口令裏不知不覺就帶上了一絲威嚴，讓人不由自主的就想聽他的吩咐。
隻見水慢慢的從銅鑒裏流到了地上，順著磚縫漸漸爬滿了整個院子。
“倒幹淨一點，不要有剩下的。”
沒多一會銅鑒裏的水就被倒空了，重新把銅鑒放平之後，隻剩下一大一小兩雙手在摁著碗了，場麵顯得有些滑稽。
李遠沒有著急把碗掀開，而是對著周圍開口問道：
“你們猜現在這碗裏有水嗎？”
當然有水了，圍觀的仆人們臉上雖然不動聲色，心裏卻有些不以為然，隻是因為尊卑有序，不敢出言打擊小少爺的興致罷了。
隻有一個耿直的小仆人得意洋洋地開口說道：“小少爺這個我知道，您把碗扣在水裏，那肯定是碗有多大就盛了多少水呀。”
話還沒說完，這個小仆人的腦袋就被旁邊年長的人拍了一下，然後趕緊讓這個不懂事的小廝跟李遠道歉。
李遠倒是不計較這些，看了周圍幾圈發現好像沒有人跟他抱有相同的想法，便更加興奮起來。因為如果自己心中的猜想是正確的，那就意味著自己比在場的所有大人都要聰明了。正對於一個小孩來說絕對是一件很值得自豪的事情。
他示意幫忙按壓的那個仆人可以鬆手了，隨後他自己緩緩地掀開了這個倒扣著的碗。
令所有圍觀的人感到驚訝的是，這碗底下居然隻有一點點水漬，完全跟想象中盛滿了一碗水的景象不一樣。
整個院子裏變得寂靜無聲，還在遠處偷偷觀察的李遠的父親不知道人群裏麵發生了什麽。
隻聽見李遠的笑聲傳了出來：
“哈哈哈哈，我就知道我是對的。”笑聲中充滿了年輕人的意氣風發。
“我們再來一次，這次你們來摁著碗，免得說是我摁得不緊，水從縫隙裏流出去了。”
“還有還有，這次水倒的快一點，碗一扣下去立馬把銅鑒翻轉過來，水倒幹淨之後再翻回去。”
李遠決定趁熱打鐵，再重複一遍剛才的過程。
這次他決定在旁邊旁觀，希望能從不同角度來觀察這件事，看看自己有沒有疏漏的地方。
幾個不太敢相信剛才發生的事而且自認為力氣大的仆人走了上去，照著剛才小少爺的步驟，一步一步又做了一遍。
這次負責摁碗的人使出了吃奶的力氣，就差把碗摁碎了。他相信一定不會有水能從縫隙中流出去。
可結果依舊是一樣的，隻不過由於這次比第一次摁得更緊，水倒得更快，所以留在碗裏的水比第一次稍微多了一點，但還是和眾人預期中滿滿一碗水的差距十分之大。
這個結果再一次印證了李遠心中的想法，於是他便興高采烈地跑回到了書房開始在紙上奮筆疾書，記錄下來自己的想法，隻留下一群人站在院子裏麵麵相覷。
李遠的父親之後才從圍觀的人口中知道了事情的全部經過，他對於這個結果也頗感驚訝。他用自己中過舉的腦袋思考了一下，得出了一個與事實非常接近的結論。
既然碗裏沒有水，那就一定是有什麽別的東西占著位置，讓水進不去。可是碗在扣進去之前是空碗，碗裏有什麽呢？
最後很容易就得出的結論就是，碗裏的氣把水擠走了。
“氣能把水擠走？”李遠的父親有些不敢相信，他克製住衝進兒子的書房裏去問一問這到底是為什麽的欲望，默默地回到了大堂裏坐了下來。
其實仔細想一想的話，有很多現象可以說明這個事情，但從來沒有人把它當成一回事。
能把別人都不在意的事做出了成果，單是憑借這份勇氣，就使他有理由相信，自己這個兒子在未來即使不能做一個大官，也絕對會成為一個了不起的大人物。
如果朱棣知道了這一切，絕對會非常讚同這一點，因為這個發現會使朱棣離他的蒸汽機又邁進了一步。而且就算隻是做到目前這步，也絕對可以在曆史中留下姓名了。
第二天被李遠震驚的對象，就從李府上的眾人變成了他的老師姚廣孝。
打死姚廣孝都沒有想到，僅僅過了一個晚上，就被李遠想出了一個方法來證明空氣的存在。
其實他昨天晚上也沒閑著，自己也思考了各種辦法，卻都沒有李遠設計的巧妙。因此即使姚廣孝作為老師也不得不佩服李遠，“這孩子有大才啊。”
趁著中午休息的時候，姚廣孝騎馬趕到了燕王府上。打算跟朱棣匯報這件事，讓朱棣以後重點培養培養李遠這個孩子。
朱棣本來不打算對這個時代的科學研究做太大的推進，想讓一切都順其自然。可沒想到這才過了短短一個月就讓他收獲了意外之喜。
這個消息讓朱棣直接從椅子上彈起來，並給“大功臣”姚廣孝沏了杯茶。
姚廣孝畢恭畢敬地接過了朱棣親自端過來的茶，等著聽朱棣有什麽指示。
“你們這個發現不錯啊，而且很有意義。”朱棣快速地收斂了一下自己的失態，語氣變得平靜了許多。
“王爺所說的意義是指？”
“如果氣要是能把水推開，那是不是同樣可以把別的什麽東西推開呢？”
朱棣一邊說著，一邊拿過來一張紙，開始在紙上畫了起來。
不一會，一個簡易的氣缸和活塞草圖就被朱棣畫了出來。朱棣以前沒學過機械相關的知識，但是活塞工作的基本原理他還是知道的，無非就是利用氣體的壓縮和膨脹做功嘛。
“你看假如能使氣從這條通道進入缸裏，氣就能推動著這個塞子往下走。當塞子走到最下麵的時候，再把另一條通道打開，氣就可以順著那條通道排出去。”
“如果把塞子後麵連上磨盤，那豈不是就不用人來推磨盤了，人隻需要保證一直能有氣進入到這裏就好了。”
“......王爺能再說一遍嗎？”
朱棣隨即又再詳細講了一遍自己的想法。
姚廣孝死了無數腦細胞才明白過來朱棣的跳躍性思維，他現在非常懷疑朱棣是早就準備好了這個東西等著自己呢。
要不然為何自己今天才剛一講述李遠昨天的發現，朱棣就能立馬根據這個發現想出能運用到實際生活中的東西呢？
朱棣看姚廣孝呆立在那裏的模樣，心裏暗自發笑，心想別到時候給孩子嚇傻了啊。
拍了拍姚廣孝的肩膀，語重心長地說道：“你們做的非常不錯，一定要按照這個思路繼續想下去。而且不能隻滿足於氣能把水推開，還得研究明白，多少氣能推開多重的水。這很關鍵，如果這件事搞不明白，就沒法根據這個原理製作相應的生產工具。”
姚廣孝心情複雜地離開了王府，他腦子裏隻有一個問題。
我到底是來到了一個什麽地方啊？
為什麽我的學生是一個妖孽，我的老板居然還是一個更可怕的妖孽？
那我到底是什麽？
“如果風和水一樣，都是某種確實存在的東西，那麽它倆之間就一定得有相同的特點。”
對於這個問題李遠有些發愁，因為最核心的一點就是，人能看見水，人能看見各種物體，卻唯獨看不到風。雖然有種種跡象可以證明風是的的確確作為一種物體而存在的，但誰也說不清楚風到底是什麽。
古人有言：“天，積氣耳，亡處亡氣。”意思是，天是氣的積聚，無處沒有氣。
想到這裏，李遠意識到老師想要證明的應該是氣和水的關係，因為當氣流動起來的時候就形成了風。因此如果繼續用風來指代的話就顯得不太合適了。
“既然眼睛看不到，那能不能借助別的什麽東西來證明它的存在呢？”
李遠想到了類似旁證法的思路，誤打誤撞地摸對了正確的思考方向。
此時恰巧天公作美，一陣大風沒由來的呼嘯而起，刮得水缸裏的水起伏不定。
“這不就有了嗎。”
李遠看到水缸裏的那一幕之後眼睛一亮，突然想到了一個好辦法來完成這個實驗。
就像河水拍在岸邊會彈回來一樣，風拍在水上不就說明了氣無法進到水裏去嗎。
那隻需要抓一團氣並把它放到水裏，如果氣不會憑空消失，不就證明了氣和水一樣，都是作為某一種東西而確確實實存在的嗎。
叫一旁的仆人拿來一個銅鑒和一個吃飯用的碗。
仆人聽到這個要求顯得有些無奈，這還沒踏實兩天就又要開始折騰了。但誰叫人家是小少爺，老爺都還沒說什麽呢，就隨他去吧。
不一會銅鑒就被拿過來了，個頭還不小，而且還是金屬材質。李遠一個人想要拿動它頗為費力，便請求仆人幫他拿著銅鑒從水缸裏把水盛滿。
“準備工作就緒，接下來就要正式開始了。”
李遠的聲音顯得有些激動，因為這是他第一次獨自構思出來的實驗，他也十分想知道自己的想法究竟是對是錯。
圍觀的仆人聽李遠這麽說，盡管覺得一定又是沒什麽意義的事，但看熱鬧不嫌事大。他們也非常想知道李遠到底要幹什麽，不由自主地湊的近了一點，希望自己看的更清楚一些。
隻見李遠拿起飯碗，將之倒扣進了銅鑒的水裏，然後用雙手死死地摁住了那隻飯碗。
“過來幫我把這裏麵的水倒掉，動作要慢一點。”李遠吩咐道。
“對，抬一邊就行了，讓水慢慢從銅鑒裏流出去。”
“再來一個人，幫我使勁摁住碗。”
李遠小小年紀，父親的做派學了個八九不離十，口令裏不知不覺就帶上了一絲威嚴，讓人不由自主的就想聽他的吩咐。
隻見水慢慢的從銅鑒裏流到了地上，順著磚縫漸漸爬滿了整個院子。
“倒幹淨一點，不要有剩下的。”
沒多一會銅鑒裏的水就被倒空了，重新把銅鑒放平之後，隻剩下一大一小兩雙手在摁著碗了，場麵顯得有些滑稽。
李遠沒有著急把碗掀開，而是對著周圍開口問道：
“你們猜現在這碗裏有水嗎？”
當然有水了，圍觀的仆人們臉上雖然不動聲色，心裏卻有些不以為然，隻是因為尊卑有序，不敢出言打擊小少爺的興致罷了。
隻有一個耿直的小仆人得意洋洋地開口說道：“小少爺這個我知道，您把碗扣在水裏，那肯定是碗有多大就盛了多少水呀。”
話還沒說完，這個小仆人的腦袋就被旁邊年長的人拍了一下，然後趕緊讓這個不懂事的小廝跟李遠道歉。
李遠倒是不計較這些，看了周圍幾圈發現好像沒有人跟他抱有相同的想法，便更加興奮起來。因為如果自己心中的猜想是正確的，那就意味著自己比在場的所有大人都要聰明了。正對於一個小孩來說絕對是一件很值得自豪的事情。
他示意幫忙按壓的那個仆人可以鬆手了，隨後他自己緩緩地掀開了這個倒扣著的碗。
令所有圍觀的人感到驚訝的是，這碗底下居然隻有一點點水漬，完全跟想象中盛滿了一碗水的景象不一樣。
整個院子裏變得寂靜無聲，還在遠處偷偷觀察的李遠的父親不知道人群裏麵發生了什麽。
隻聽見李遠的笑聲傳了出來：
“哈哈哈哈，我就知道我是對的。”笑聲中充滿了年輕人的意氣風發。
“我們再來一次，這次你們來摁著碗，免得說是我摁得不緊，水從縫隙裏流出去了。”
“還有還有，這次水倒的快一點，碗一扣下去立馬把銅鑒翻轉過來，水倒幹淨之後再翻回去。”
李遠決定趁熱打鐵，再重複一遍剛才的過程。
這次他決定在旁邊旁觀，希望能從不同角度來觀察這件事，看看自己有沒有疏漏的地方。
幾個不太敢相信剛才發生的事而且自認為力氣大的仆人走了上去，照著剛才小少爺的步驟，一步一步又做了一遍。
這次負責摁碗的人使出了吃奶的力氣，就差把碗摁碎了。他相信一定不會有水能從縫隙中流出去。
可結果依舊是一樣的，隻不過由於這次比第一次摁得更緊，水倒得更快，所以留在碗裏的水比第一次稍微多了一點，但還是和眾人預期中滿滿一碗水的差距十分之大。
這個結果再一次印證了李遠心中的想法，於是他便興高采烈地跑回到了書房開始在紙上奮筆疾書，記錄下來自己的想法，隻留下一群人站在院子裏麵麵相覷。
李遠的父親之後才從圍觀的人口中知道了事情的全部經過，他對於這個結果也頗感驚訝。他用自己中過舉的腦袋思考了一下，得出了一個與事實非常接近的結論。
既然碗裏沒有水，那就一定是有什麽別的東西占著位置，讓水進不去。可是碗在扣進去之前是空碗，碗裏有什麽呢？
最後很容易就得出的結論就是，碗裏的氣把水擠走了。
“氣能把水擠走？”李遠的父親有些不敢相信，他克製住衝進兒子的書房裏去問一問這到底是為什麽的欲望，默默地回到了大堂裏坐了下來。
其實仔細想一想的話，有很多現象可以說明這個事情，但從來沒有人把它當成一回事。
能把別人都不在意的事做出了成果，單是憑借這份勇氣，就使他有理由相信，自己這個兒子在未來即使不能做一個大官，也絕對會成為一個了不起的大人物。
如果朱棣知道了這一切，絕對會非常讚同這一點，因為這個發現會使朱棣離他的蒸汽機又邁進了一步。而且就算隻是做到目前這步，也絕對可以在曆史中留下姓名了。
第二天被李遠震驚的對象，就從李府上的眾人變成了他的老師姚廣孝。
打死姚廣孝都沒有想到，僅僅過了一個晚上，就被李遠想出了一個方法來證明空氣的存在。
其實他昨天晚上也沒閑著，自己也思考了各種辦法，卻都沒有李遠設計的巧妙。因此即使姚廣孝作為老師也不得不佩服李遠，“這孩子有大才啊。”
趁著中午休息的時候，姚廣孝騎馬趕到了燕王府上。打算跟朱棣匯報這件事，讓朱棣以後重點培養培養李遠這個孩子。
朱棣本來不打算對這個時代的科學研究做太大的推進，想讓一切都順其自然。可沒想到這才過了短短一個月就讓他收獲了意外之喜。
這個消息讓朱棣直接從椅子上彈起來，並給“大功臣”姚廣孝沏了杯茶。
姚廣孝畢恭畢敬地接過了朱棣親自端過來的茶，等著聽朱棣有什麽指示。
“你們這個發現不錯啊，而且很有意義。”朱棣快速地收斂了一下自己的失態，語氣變得平靜了許多。
“王爺所說的意義是指？”
“如果氣要是能把水推開，那是不是同樣可以把別的什麽東西推開呢？”
朱棣一邊說著，一邊拿過來一張紙，開始在紙上畫了起來。
不一會，一個簡易的氣缸和活塞草圖就被朱棣畫了出來。朱棣以前沒學過機械相關的知識，但是活塞工作的基本原理他還是知道的，無非就是利用氣體的壓縮和膨脹做功嘛。
“你看假如能使氣從這條通道進入缸裏，氣就能推動著這個塞子往下走。當塞子走到最下麵的時候，再把另一條通道打開，氣就可以順著那條通道排出去。”
“如果把塞子後麵連上磨盤，那豈不是就不用人來推磨盤了，人隻需要保證一直能有氣進入到這裏就好了。”
“......王爺能再說一遍嗎？”
朱棣隨即又再詳細講了一遍自己的想法。
姚廣孝死了無數腦細胞才明白過來朱棣的跳躍性思維，他現在非常懷疑朱棣是早就準備好了這個東西等著自己呢。
要不然為何自己今天才剛一講述李遠昨天的發現，朱棣就能立馬根據這個發現想出能運用到實際生活中的東西呢？
朱棣看姚廣孝呆立在那裏的模樣，心裏暗自發笑，心想別到時候給孩子嚇傻了啊。
拍了拍姚廣孝的肩膀，語重心長地說道：“你們做的非常不錯，一定要按照這個思路繼續想下去。而且不能隻滿足於氣能把水推開，還得研究明白，多少氣能推開多重的水。這很關鍵，如果這件事搞不明白，就沒法根據這個原理製作相應的生產工具。”
姚廣孝心情複雜地離開了王府，他腦子裏隻有一個問題。
我到底是來到了一個什麽地方啊？
為什麽我的學生是一個妖孽，我的老板居然還是一個更可怕的妖孽？
那我到底是什麽？