在高危世界活成種田文[綜]晉江獨家首發
  作為一個行動力滿分的人, 藻月立馬當場就開始製定可行方案。

  “首先, 接下來的一周我們先來搜集近年的考試試卷,總結曆年期末考出題套路。”

  作為一個曾經備戰過高考的人, 提煉重點和總結題型對於藻月來說不是什麽陌生事物。

  她記得自己上輩子目標是考上東大,為此從高一下學期就開始準備, 因為她清楚自己不是能長時間集中精神專攻一樣事物的人,所以那種在最後一年拚命學習的事不適合她,必須要提前準備。

  結果準備了兩年多, 摩拳擦掌的準備在年後迎戰一月份的全國統考,一場事故讓她連怎麽死都不知道就掛了,然後被扔到了這個世界。

  現在打算再次幹總結提綱要點這種事, 竟然覺得挺讓人懷念的。

  “沒記錯的話我叔…公他是忍者學校的創建者,現在的課程基本是按照他列教學規劃的去設置的, 我找機會撬一次他生前房間好了, 看能不能找到計劃書什麽的, 這樣就能知道教學規劃的全部範圍了。”

  鼬:“……”

  雖然早就知道藻月一向膽大包天, 尤其隨著年齡增長, 敢做的事越來越多,但看她興致勃勃打算撬二代的房間,鼬還是腦仁疼,她也未免太敢得去幹了吧?!

  “好像不太……”

  正想勸她再考慮一下,藻月就已經把事情敲定了。

  “好了, 就先這樣吧。等我把資料找齊了, 標好重點然後剩下就交給你。”

  說完, 藻月就麻溜的跑回自己課室去了,留下為此而糾結的鼬。

  當天,回到暗部複命的鼬果斷報告了藻月提出的計劃,包括她想撬二代房間的事。

  部長在內一眾暗部成員集體倒抽了口氣。

  這幾年但凡執行過這看孩子任務的成員,都領教過她的搞事能力。隨便亂跑轉眼不見人可以說是經常發生的了,最麻煩是她各種一時興起的念頭。

  雖然不會作死到給村子帶來隱憂,但時不時來點出其不意刺激人神經的事,也足夠費人心神了。

  有時候看這孩子一天,會讓人覺得比執行完危險任務還累。

  譬如撬二代房間這事,一般小孩多少對先代有敬畏之心,還真沒膽量想到這個捷徑。偏偏虧她不止敢想,還真的敢做。

  部長拍了拍他肩膀,語氣略為沉重道:“辛苦你了,原先安排的後天前往雷之國的外出任務暫時換別人,這段時間你就配合下她好了。”

  起碼現在知道她想幹什麽,總比她見這事不能幹後,不知會在什麽時候冒出新主意要好。

  鼬:“……”

  他突然覺得出差也不錯,雖然有幾天見不到弟弟,但起碼沒這麽心力交瘁。

  即便二代房間裏生前留下的有價值重要資料都早被轉移走了,可這事還是得提醒下千手家的人。

  而聽說藻月想撬二代房間時,千手家老人們對此反應是……

  “行行行,我們把資料放顯眼點,讓小丫頭容易拿去。”

  不是,我們通知你們是想你們加強房間防禦,給那小鬼添點難度,好讓她在這事上多磨些時間的啊!你們怎麽反倒還想著讓她更容易拿到??

  然並卵,千手家的人想法沒和他們站一條陣線上,完全沒領會到他們的意思。

  “沒事!反正重要文件不都早就另外放了,剩下不過是些沒什麽用的手稿,綱手肯定也不會反對。”

  果然,後來綱手信件裏回複表示就讓她看唄,反正是自家人,今後遲早也會讓她接觸到的。

  所以說熊孩子都是被慣出來的!

  這兩年裏見識過藻月怎麽花樣搞事的一眾暗部成員,此時心裏都不約而同冒出同樣的心聲。

  ……

  藻月的行動力一如既往的高效率,在經過一天考察後,第二天晚上就動手了。

  因為高中時加入過密碼學的社團,所以尋常的封印對她而言幾乎沒有難度。忍者的封印術在她看來和密碼學有異曲同工之妙,都存在客觀變化規律,需要找出規律和變換的參數,解除封印的過程和破譯密碼一樣是件很有趣的事。

  隻可惜最擅長封印術的漩渦一族早在幾十年前就覆滅了,千手作為漩渦的近親,雖說有不少相關方麵的卷軸可以進行研究,可是藻月更加想和旗鼓相當的人進行交流。

  沒費多少功夫,藻月就把當年教學規劃的草稿拿到手了。

  然後趁著期末考後沒事幹,通過這草稿把的考試重點都給扒了下來,順便又推算思路從而預計出題方向,最後近年的期末考試卷,總結必出的一些題型和題型變化規律。

  幾天後,鼬看著麵前一打畫滿紅圈標注重點的資料,有點被驚到了。

  他本來已經有心理準備,在對方提出計劃後,剩下的大部分工作都得由他來做。結果沒想到藻月這次還真的負責任了一回,居然自己包攬了不少工作。

  看著紙上空白處上列的公式、重點,基本上隻要把往裏麵套就不會出什麽錯。

  作為僅用一年時間就畢業的鼬自然也有一套總結學習經驗的方式,其實藻月標的這些他以前都有留意過,隻是一般沒有人會專門總結製作個解題秘籍出來,最多就是在旁邊寫點注解。

  這時藻月湊近道:“筆試成績占百分之三十,剩下百分之七十是忍術和體術,畢業考對忍術要求是能使用□□術。好了,這方麵的技術就鼬仔來寫吧。”

  然後,她拿出一本小冊子舉到頭上。

  “接下來這個才是重頭戲!”

  鼬愣了一下。

  “絕對不會被老師發現——作弊的一百種方式!”

  ???

  原本看見那疊資料,還以為藻月終於靠譜一回的鼬呆滯了。

  藻月開始得瑟道:“嘖嘖嘖,以為我平時上課開小差都是白開的嗎!這可是我從來沒被老師捉到過的經驗,用在考場上也一樣有效!”

  鼬反應過來後,糾結道:“剛才的那些應該足夠了吧……”

  “這個是留給笨蛋的驚喜!”藻月叉著腰一本正經的發表起自己的觀點,“藏寶的真正意義在於,要讓尋找的人體驗到尋找過程中的樂趣,和成功發掘出寶藏時的喜悅。剛才的資料雖然也很有用,但如果找到的人是笨蛋的話,對於不愛看書學習的人而言,就隻是隨便翻翻然後就隨手拋一邊的雞肋,完全達不到驚喜的效果。”

  不等鼬對她這番話產生出什麽樣的想法,藻月就開始自言自語道:“這是留給笨蛋的驚喜,所以要設置一個隻有笨蛋才能發現的方法……”

  藻月在嘀嘀咕咕怎麽把作弊技巧隱藏在秘籍裏,鼬則神色莫名地看著她。

  在最開始聽她提出藏寶計劃時,鼬覺得隻是她又一個心血來潮的想法罷了,可是在剛才看見她拿出正正經經的資料後,再到如今這番話。

  所以她這次大費周章的初衷是想讓別人體驗到探索的樂趣嗎?

  “你剛才說如果是對學習沒興趣的人找到隻會隨便翻兩翻就扔一邊,那線索的關鍵就設計在隨便翻翻這個舉動上吧。”

  鼬給出了自己的提議。

  “啊對哦,可以做小動畫!”藻月突然間恍然大悟,興奮道,“我再想想,大概可以從配圖上留信息,還有書脊和頁碼上也可以做文章……”

  看著開始沉浸在靈感中的藻月,鼬臉上也露出笑意。

  就這樣,用了半個假期的時間,經過多次調整,一本明麵上是學習輔導秘籍,實際包含了作弊、上課開小差技巧的書終於做出來了。

  翻動時會呈現動畫效果的頁碼、和正常課本裏相似但有一定差異感覺像惡搞的插圖、用來墊桌腳時通過壓痕顯現的內容……

  都是好學生不會發現,但差生才會注意到的方向。

  製作這本書成功讓鼬對藻月的動手能力和當前水平有了新的認知,也再次印證了當初暗部前輩們對她的評價。

  那些外人看來浪費時間毫無意義的舉動,其實是她在實踐嚐試。

  涉及到各行各業,雜七雜八的知識技巧她都能懂上點。

  在書的初版完成後,某天約在秋千架旁,藻月開始說接下來的布置。

  寶藏準備好了,但該如何引導人去找它呢?

  “我打算以七大校園怪談作為線索,數字7作為關鍵信息,隻有想了解真相將七個校園怪談都探尋一遍的人才有機會召喚神龍…啊呸,是找到寶藏!”

  七大校園怪談是什麽?鼬很茫然,即使認識了兩年多,藻月還是會經常說出些讓他聽不懂的詞匯,讓他覺得自己似乎不曾真正了解對方。

  看出鼬的疑惑,藻月便把廁所裏的花子、會動的畫像、自己彈奏的鋼琴等七個在日本流傳最廣的校園怪談大致講解一遍。

  當然了,為了貼合當下背景,讓人容易產生代入感,她修改了不少細節。譬如忍者學校沒有音樂課,就改成是保健室裏的嬰兒哭聲,然後這裏也沒二宮尊德這號人物,於是變成自己會動的傀儡木偶。

  “要有足夠的勇氣和好奇心,再加上一定智慧才能找出寶藏所在!”

  最後在鼬納悶她從哪聽回來這些鬼故事中,藻月喊出這麽句話。

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  多年後,主角成功在異界出版了《三年中(忍)考兩年模擬》、《一課一練》、《教材完全解讀》……讓考試難度因此大幅提升,一眾考生苦不堪言

  放心,不會像原來一樣滅族的。

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