第286章 二百八十五章力挺
三楊和張輔對視一眼，一同歎氣，他們四個是真的喜歡明朝這種環境。
五代領導人，平穩交接，就靖難的時候出了點問題，其他的時候都很平穩，沒有流血也沒有流汗，讓他們看到了大治天下的期望。
這種環境下，大家一起努力就可以了。
但是這種環境，對沒有能力的人，或者跟不上時代的人，就相當不友好了。
張輔拱拱手，率先離開，他還有好多事要做。
張氏給的教材他得先帶著老將們去學習。
學習完這些之後，他們還要給勳貴和軍方後人普及教育，普及教育後就要軍校正式開學了。
而且看張氏的意思，軍方中還得自己培養一批科研人才。
看著教材上麵對武器的介紹和發展方向，他就領悟到了這種思想。
如果編寫教材的李靖知道他把前言理解出這種意思，肯定大嘴巴子抽他。
老子就是在武器篇前言隨手寫了一下。
畢竟老夫是將軍，對後勤提一點要求怎麽了。
結果你個傻子竟然理解成讓你們自己去搞科研，這不是南轅北轍嗎？
張氏這裏是用張輔組建軍校，另外一邊就好多了。
………
姚廣孝把組建軍校的想法和朱棣講了。
朱棣再次把我兩個兒子，一群武將都召喚到一起。
坐鎮在武將中有兩個熟悉的身影，盛庸和平安。
大家看著站在朱棣旁邊的姚廣孝，心情複雜。
這個該死的和尚，又是他在搞事。
“朕想組建軍校，從小培養軍事子弟。”
朱棣開口就是王炸，勳貴們都被嚇了一跳。
“你們自己思考一下，到底能不能行。”
朱棣瞪著他們，尤其是平安和盛庸，這兩人最難搞，
“可以，陛下的這個想法非常不錯。”
“這是目前能最快解決勳貴學識問題的辦法。”
平安平靜的開口。
平安是朱元璋的義子之一，但是是最後最小的那一批。
朱元璋的義子們有一個共同點，那就是他們的身份都是朱元璋的兒子，假兒子也是兒子嘛。
朱元璋這人對知識對教育的追求是一種執念。
故而即使在亂世中，朱元璋也給這群義子們普及教育，期望他們成才，最好都是文武雙全才好。
這也是朱元璋起家的另外一股勢力。
這批義子中最出色最有名的兩個就是沐英和平安。
沐英是最早的，鎮守雲南的沐家就是他創立的。
其餘的義子都紛紛進入軍隊之中，把持著一個又一個官位，軍隊從上到下，都有朱元璋義子的身影。
當然，這也可以說是朱元璋義子們願意替朱元璋出生入死的原因。
朱元璋給了他們活下去的資本，給了他們知識。
平安是朱元璋的義子，在那個時代學習過文化知識，所以在聽到朱棣講要組建軍校，第一個同意。
掃視一眼周圍的人，平安冷哼一聲，除了盛庸，其他人都不被他放在眼裏，同等兵力下，除了死去的張玉和朱高煦值得看一眼，其他的都是弟弟。
“陛下應該知道太祖的義子們，您覺得我們這群人為什麽對太祖忠心耿耿，您覺得我們這群人實力如何。”
平安反問道，朱棣愣住，隨口苦笑。
“平安老弟，你就不要說笑，以沐英大哥為首的你們，對我老爹自然是尊敬無比，忠心無比，能力也都非常出色。”
朱棣每每聽到這裏，身上的傷痕就隱隱做疼，真恐怖啊，平安真是好幾次差點打死他。
朱高煦臉色也發黑，他也差點被打死。
平安臉上充滿笑意。
“這就是了，當年的北伐戰爭，我們和其他人最大的差距就是軍隊素質的差距。”
“我們軍隊的軍官，普遍都有學識。”
“想必你也知道，太祖和那群老將們，對知識的渴求程度。”
朱棣臉色巨變，以前沒有注意到，現在被平安一說，他瞬間想到。
同時坐在下方的勳貴將領們，也都臉色巨變，他們可都見過自己老爹和爺爺的。
那是一群真正的一直在堅持活到老，學到老的人，他們對知識的渴望，達到了最絕巔的地步。
“出生貧寒，未曾享受過高等教育，他們心中的自卑一直在告訴他們，你們就是泥腿子出身，你們要想被人看的起，就要學習。”
“而且百姓人家，本身就對學識特別尊敬。”
“您想一下太祖對宋濂先生的尊敬。”
平安對建立軍校這事無比支持，甚至於以叛將的身份在這裏肆無忌憚的訴說。
平安知道自己不該說這麽多，但是他還是要說，因為他覺得這是一件好事。
朱棣越看平安越滿意，覺得自己沒殺他是對的。
這一世，因為要進行大量的對外作戰，朱棣就沒有殺平安和盛庸。
而兩人也做的很好，平草原，進中亞，戰歐陸，衝鋒在前，撤退在後，一心為國。
用那句話說就是，當朱棣放了他們一條命後，當他們在聊天群內見到朱元璋後，他們的八尺之軀就已經許國。
再次掃視一眼在座的眾人，朱棣摸摸下巴，確定沒人再提意見後，緩緩開口：
“既然如此，那麽建立軍校，給勳貴子弟優先入學的資格，畢業後必須參軍，必須給他們灌輸一種信念，保家衛國。”
“記住，一定要告訴他們，參加軍校，入伍之後，你的七尺之軀，就不光是你和你父母的了，更是國家的。”
“進了軍校，一定要有為國家負責，為民族負責的信念。”
“要不然，我們不要。”
“昂貴的知識，最好的教育，不是留給廢物的，更是留給有用之人的。”
朱棣瞪著他們，一字一句的道。
在場之人，都感受到了那種威嚴。
他們更能體會到朱棣的信念。
“我要軍校出來的子弟，每一個都有肩抗國家民族的責任理念。”
“我要他們做到那種為了國家，可舍生忘死，無論職位大小的堅定信仰。”
“軍校，不光要教兵法和軍事素養，更要教導做人。”
“明白嗎？”
平安盛庸和朱能三人帶領眾將低頭領命。
他們知道，朱棣要教育出一批真正為國為家考慮的將軍。
………
第一章
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五代領導人，平穩交接，就靖難的時候出了點問題，其他的時候都很平穩，沒有流血也沒有流汗，讓他們看到了大治天下的期望。
這種環境下，大家一起努力就可以了。
但是這種環境，對沒有能力的人，或者跟不上時代的人，就相當不友好了。
張輔拱拱手，率先離開，他還有好多事要做。
張氏給的教材他得先帶著老將們去學習。
學習完這些之後，他們還要給勳貴和軍方後人普及教育，普及教育後就要軍校正式開學了。
而且看張氏的意思，軍方中還得自己培養一批科研人才。
看著教材上麵對武器的介紹和發展方向，他就領悟到了這種思想。
如果編寫教材的李靖知道他把前言理解出這種意思，肯定大嘴巴子抽他。
老子就是在武器篇前言隨手寫了一下。
畢竟老夫是將軍，對後勤提一點要求怎麽了。
結果你個傻子竟然理解成讓你們自己去搞科研，這不是南轅北轍嗎？
張氏這裏是用張輔組建軍校，另外一邊就好多了。
………
姚廣孝把組建軍校的想法和朱棣講了。
朱棣再次把我兩個兒子，一群武將都召喚到一起。
坐鎮在武將中有兩個熟悉的身影，盛庸和平安。
大家看著站在朱棣旁邊的姚廣孝，心情複雜。
這個該死的和尚，又是他在搞事。
“朕想組建軍校，從小培養軍事子弟。”
朱棣開口就是王炸，勳貴們都被嚇了一跳。
“你們自己思考一下，到底能不能行。”
朱棣瞪著他們，尤其是平安和盛庸，這兩人最難搞，
“可以，陛下的這個想法非常不錯。”
“這是目前能最快解決勳貴學識問題的辦法。”
平安平靜的開口。
平安是朱元璋的義子之一，但是是最後最小的那一批。
朱元璋的義子們有一個共同點，那就是他們的身份都是朱元璋的兒子，假兒子也是兒子嘛。
朱元璋這人對知識對教育的追求是一種執念。
故而即使在亂世中，朱元璋也給這群義子們普及教育，期望他們成才，最好都是文武雙全才好。
這也是朱元璋起家的另外一股勢力。
這批義子中最出色最有名的兩個就是沐英和平安。
沐英是最早的，鎮守雲南的沐家就是他創立的。
其餘的義子都紛紛進入軍隊之中，把持著一個又一個官位，軍隊從上到下，都有朱元璋義子的身影。
當然，這也可以說是朱元璋義子們願意替朱元璋出生入死的原因。
朱元璋給了他們活下去的資本，給了他們知識。
平安是朱元璋的義子，在那個時代學習過文化知識，所以在聽到朱棣講要組建軍校，第一個同意。
掃視一眼周圍的人，平安冷哼一聲，除了盛庸，其他人都不被他放在眼裏，同等兵力下，除了死去的張玉和朱高煦值得看一眼，其他的都是弟弟。
“陛下應該知道太祖的義子們，您覺得我們這群人為什麽對太祖忠心耿耿，您覺得我們這群人實力如何。”
平安反問道，朱棣愣住，隨口苦笑。
“平安老弟，你就不要說笑，以沐英大哥為首的你們，對我老爹自然是尊敬無比，忠心無比，能力也都非常出色。”
朱棣每每聽到這裏，身上的傷痕就隱隱做疼，真恐怖啊，平安真是好幾次差點打死他。
朱高煦臉色也發黑，他也差點被打死。
平安臉上充滿笑意。
“這就是了，當年的北伐戰爭，我們和其他人最大的差距就是軍隊素質的差距。”
“我們軍隊的軍官，普遍都有學識。”
“想必你也知道，太祖和那群老將們，對知識的渴求程度。”
朱棣臉色巨變，以前沒有注意到，現在被平安一說，他瞬間想到。
同時坐在下方的勳貴將領們，也都臉色巨變，他們可都見過自己老爹和爺爺的。
那是一群真正的一直在堅持活到老，學到老的人，他們對知識的渴望，達到了最絕巔的地步。
“出生貧寒，未曾享受過高等教育，他們心中的自卑一直在告訴他們，你們就是泥腿子出身，你們要想被人看的起，就要學習。”
“而且百姓人家，本身就對學識特別尊敬。”
“您想一下太祖對宋濂先生的尊敬。”
平安對建立軍校這事無比支持，甚至於以叛將的身份在這裏肆無忌憚的訴說。
平安知道自己不該說這麽多，但是他還是要說，因為他覺得這是一件好事。
朱棣越看平安越滿意，覺得自己沒殺他是對的。
這一世，因為要進行大量的對外作戰，朱棣就沒有殺平安和盛庸。
而兩人也做的很好，平草原，進中亞，戰歐陸，衝鋒在前，撤退在後，一心為國。
用那句話說就是，當朱棣放了他們一條命後，當他們在聊天群內見到朱元璋後，他們的八尺之軀就已經許國。
再次掃視一眼在座的眾人，朱棣摸摸下巴，確定沒人再提意見後，緩緩開口：
“既然如此，那麽建立軍校，給勳貴子弟優先入學的資格，畢業後必須參軍，必須給他們灌輸一種信念，保家衛國。”
“記住，一定要告訴他們，參加軍校，入伍之後，你的七尺之軀，就不光是你和你父母的了，更是國家的。”
“進了軍校，一定要有為國家負責，為民族負責的信念。”
“要不然，我們不要。”
“昂貴的知識，最好的教育，不是留給廢物的，更是留給有用之人的。”
朱棣瞪著他們，一字一句的道。
在場之人，都感受到了那種威嚴。
他們更能體會到朱棣的信念。
“我要軍校出來的子弟，每一個都有肩抗國家民族的責任理念。”
“我要他們做到那種為了國家，可舍生忘死，無論職位大小的堅定信仰。”
“軍校，不光要教兵法和軍事素養，更要教導做人。”
“明白嗎？”
平安盛庸和朱能三人帶領眾將低頭領命。
他們知道，朱棣要教育出一批真正為國為家考慮的將軍。
………
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