第535章 番外17:鯊皇的記憶
在第五年旅途的結尾,我們遇到了一群奇怪的生物。
他們和我們有些像,在各個方麵。
我們騎著鯊魚,他們也騎著一些巨型生物,那種生物長著一張又長又闊的大嘴,滿是利齒,外皮看起來很堅硬粗糙,有著四條腿,一條粗長的尾巴。
而那群奇怪的生物,和我們長得有點像,但是皮膚統一都是灰褐色,與他們騎著的生物顏色差不多,一旦趴著,幾乎找不出來。
這群家夥身上沒有魚鰭和鰓,而且下半身是兩條腿,雖然身後還有條粗長的尾巴,但還是跟我們不太一樣。
他們的實力還可以,和我們鮫人差不多,不過沒看到頂尖的戰力,最強的隻有高階鮫人的實力,沒有鮫人皇級別或者超出鮫人皇的人存在。
他們的坐騎倒是挺強的,最厲害的一條幾乎達到鯊主級了。
不過他們的狀態不怎麽樣,有不少人身上有傷,神色倉惶急切,像是在逃命一樣。
在遇到我們的時候,也沒有衝上來,反而顯得更害怕了似的,直接就遠遠地繞開了。
不過我還是帶人把他們攔了下來,當時他們顯得很慌張,吱哩哇啦的說著什麽,有的人還跪在海底一個勁兒的給我們磕頭,結合這個動作,雖然聽不懂他們說了什麽,但應該是在求饒。
而且很明顯,他們應該有自己的語言,這讓我多少有點意外。
他們是我們長久的生命以來,遇到的第一個類似我們的智慧種族,壁畫上的娜迦族和蹼人族不算。
其實我一直以為海洋裏的人形智慧生物隻有娜迦族和我們鮫人族,畢竟我們鮫人族長久以來遷徙過好幾次,但我們的先祖卻從來沒發現過除此之外的智慧人形生物,就連我們這次遠行,也是第一次見到,可見海洋裏的智慧人形生物真的很稀少了。
其實有時候我常覺得有點不對勁,畢竟按照我們口頭流傳下來的那部分族史,當初祖先們還是陸地生物的時候,陸地上是有不少人形智慧生物的,而且可以劃分出來的種族很多。
所以按理說,如果海洋裏也有類似的智慧生物,那麽應該也有不少種族吧?
然而並不是,目前知道的,隻有我們、這群剛遇到的家夥,還有娜迦族。而這三者裏,我們鮫人族還算不上大海的原住民,純屬吃了鯊魚蛋變異而成的。
在遇到這群家夥之前,我一度以為大海裏的智慧人形生物隻有娜迦族一種,而什麽情況下,一片區域會隻剩下一個種族呢?
要麽就是本來就沒有其他種族,要麽……就是其他種族都滅亡了。
至於如何滅亡的,我隱隱約約也能猜到,但是卻不敢去深想,隻能埋在心底。
這次遇到的這群家夥,又將我心底的那個擔憂挖了出來,不過多少也讓我安心了一些,畢竟看起來這茫茫海洋裏,人形智慧生物並不是隻有娜迦族一種。
不過這群家夥又是哪來的呢?
怎麽人和坐騎的這種配置看起來跟他們鮫人族這麽像呢?
現如今這些家夥的反應也有些奇怪,看他們的模樣仿佛很懼怕我們,但是眼神看起來不僅僅是懼怕我們的實力,他們好像認識我們似的。
我心裏很是奇怪,但互相之間手勢交流了一頓,除了能看懂他們是在求饒之外,別的什麽也沒看懂,我隻能先讓人把他們還有他們的坐騎看管了起來。
行軍中突然加上了一群外人,多有不便,隊伍的行進速度慢了不少,好在這群人的實力還可以,耐力也不錯,不至於為了等他們而減慢速度。
閑暇時,我問紅瑚:“你對這事怎麽看,我總覺得這群家夥好像認識我們。”
紅瑚點了點頭:“應該不是見過我們,而是認識長得跟我們類似的人。”
我也覺得這群家夥沒道理見過我們,紅瑚說的是唯一的可能了,不過……
“和我們類似的人,你說的難道是娜迦族?”
紅瑚想了想,搖頭:“不確定,不過娜迦族的確跟咱們一族有些相像的地方。”
之後我和紅瑚商量了一下這些人的處置措施,最終一致決定先不動他們,就這麽讓他們跟著大部隊行動,互不侵擾。
我們漫長的征途中,第一次多了一群同行者,雖然還是漫漫無期,但也算多了些樂趣。
平日裏我和紅瑚常常跟這群家夥交流,我發現他們和我們鮫人族一樣,也不能用嘴巴說話,因為他們的舌頭和下顎是連在一起的,幾乎分不開,很難說話。
不過與我們鮫人族用腹部發聲不同,他們是用喉嚨發出一聲聲區分明顯的聲音的。
從某種程度上,我們的發聲比較相近,他們可以發出的聲音比我們更豐富一些。
於是我們嚐試著把我們的語言教給他們,順便也學習著他們的語言。
紅瑚腦子好使,學的飛快,我才學會幾句話的時候,她就已經能和鱷人族簡單的交流了。
嗯,這群家夥是一個名為鱷人族的種族,是他們自己說的,我們的發聲方式,發不出他們口中的那個‘鱷’字,但他們的確是這麽個名。
在紅瑚學會他們的語言後,大部分時候,都是她在中間幫我解釋,教我快速掌握著他們的語言。
在彼此學習語言的過程中,我漸漸了解到了鱷人族和娜迦族的一些事,也搞清楚了當年的蹼人族為何會被娜迦族盯上。
根據這些鱷人所說,他們的確把我們認錯了,認成了娜迦族,因為娜迦族也是身上有鰭,下半身是魚尾的形態,而且聽鱷人族的說法,娜迦族並不是所有人都有八臂,大部分族人其實和我們鮫人族差不多,都隻有兩條胳膊。
胳膊是娜迦族實力的象征,據鱷人族所說,胳膊越多的娜迦族,實力也就越強,他們每發生一次蛻變……嗯,不是簡單的進化,而是類似我們從鮫人變成鮫人皇的那種蛻變。
在蛻變成功後,他們的胳膊就會增加一對,最多能達到八條胳膊。
而這還並不是極限,當胳膊增長到八條之後,娜迦族繼續蛻變的話,體色就會發生改變,一般的娜迦族體色是藍青色,八條胳膊之後再蛻變,他們的體色就會逐漸向紫色轉變,實力越強的娜迦族,紫色也越深。
根據鱷人族的說法,當初我們鮫人族先祖遇到的那個體色發紫的娜迦族女性,即便在娜迦族,也是實力極強的存在,恐怕至少也是親王級別。
親王是娜迦皇族特有的等級之一,據說娜迦族是個等級劃分異常嚴格的種族,他們的等級劃分從上到下分別是:君王級,親王級,公爵級,侯爵級,伯爵級,子爵級,男爵級。
其中君王級和親王級不僅僅需要八條胳膊,還必須是有皇族血脈才行,之後的幾個等級則是實力達到就能提升等級待遇。
與等級待遇相對應的,是娜迦族龐大的帝國。
根據鱷人族的描述,娜迦族擁有一個異常龐大的海洋帝國,他們占有著一半的海洋,並將那片海洋裏的智慧物種統統轉化成了自己的寵物。
寵物的意思,並不是說玩物,而是幫助娜迦族戰鬥的寵物。
娜迦族有個很特殊的天賦,可以操控海獸,不過他們並不滿足於控製那些無腦,隻知道蠻幹的凶獸,他們更喜歡有智慧的海獸。
但這樣的海獸是非常非常稀少的,因為獸類絕大多數都是凶獸,所謂凶獸,就是生性凶殘,缺乏智慧,衝動易怒,憑本能行事。
能夠擺脫凶性的獸類,一般都是實力極強的,經過一次次蛻變,天賦異稟的獸類。
這樣的海獸,稀少不說,某些存在就算是娜迦族也不敢輕易招惹。
所以,他們就盯上了人形智慧生物。
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跟孩子對話時語速要放慢,吐詞要清晰、並且接近孩子最近的發展水平。
做了這些之後,剩下的就是耐心等待,如果準備功課做足了,孩子常常會給你意料之外的驚喜。
詞語性質來說是從名詞——動詞——介詞——完整句。在一歲到兩歲半孩子的跟孩子對話時語速要放慢,吐詞要清晰、並且接近孩子最近的發展水平。
做了這些之後,剩下的就是耐心等待,如果準備功課做足了,孩子常常會給你意料之外的驚喜。
每個孩子因為語言環境的關係或者開口早或者開口晚,但不論是哪個孩子都會以自己的速度遵照同一個語言發展軌跡來發展口語:那就是語音方麵來說意識的叫),一歲開始稱呼語,一歲七個月就步入了自由造句階段,幼兒園老師也稱讚他表達能力強,口齒特別清楚。走路方麵呢,九個月扶站十一個月扶走,一歲一個月開始獨立走路。個人仍然認為掌握科學規律,孩子不可能不達標。重要的是在走路和說話的敏感期裏加以適當的引導就會事半功倍。常的發育成長。按上述兩種方法,我家兒子七八個月開始發音,十個月叫媽媽(真正有意識的叫),一歲開始稱呼跟孩子對話時語速要放慢,吐詞要清晰、並且接近孩子最近的發展水平。
做了這些之後,剩下的就是耐心等待,如果準備功課做足了,孩子常常會給你意料之外的驚喜。
每個孩子因為語言環境的關係或者開口早或者開口晚,但不論是哪個孩子都會以自己的速度遵照同一個語言發展軌跡來發展口語:那就是語音方麵來說是從單音字——雙語詞——多音節詞;從詞語性質來說是從名詞——動詞——介詞——完整句。在一歲到兩歲半孩子的語言發展最關鍵期施以最有效的循序引導就會“事半功倍”,使孩子輕鬆掌握母語,俗話說“語言是思維的外殼,語言是思維的結晶。”如果能盡早掌握語言對孩子思維發展當然是很有好處的。長大也更有可能成為一個善於言談的人。
隻要是按照科學的規律加以引導,孩子就是在走路和說話的敏感期裏加以適當的引導就會事半功倍。語,一歲七個月就步入了自由造句階段,幼兒園老師也稱讚他表達能力強,口齒特別清楚。走路方麵呢,九個月扶站十一個月扶走,一歲一個月開始獨立走路。個人仍然認為掌握科學規律,孩子不可能不達標。重要的是在走路和說話的敏感期裏加以適當的引導就會事半功倍。
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紅瑚點了點頭:“應該不是見過我們,而是認識長得跟我們類似的人。”
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胳膊是娜迦族實力的象征,據鱷人族所說,胳膊越多的娜迦族,實力也就越強,他們每發生一次蛻變……嗯,不是簡單的進化,而是類似我們從鮫人變成鮫人皇的那種蛻變。
在蛻變成功後,他們的胳膊就會增加一對,最多能達到八條胳膊。
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根據鱷人族的說法,當初我們鮫人族先祖遇到的那個體色發紫的娜迦族女性,即便在娜迦族,也是實力極強的存在,恐怕至少也是親王級別。
親王是娜迦皇族特有的等級之一,據說娜迦族是個等級劃分異常嚴格的種族,他們的等級劃分從上到下分別是:君王級,親王級,公爵級,侯爵級,伯爵級,子爵級,男爵級。
其中君王級和親王級不僅僅需要八條胳膊,還必須是有皇族血脈才行,之後的幾個等級則是實力達到就能提升等級待遇。
與等級待遇相對應的,是娜迦族龐大的帝國。
根據鱷人族的描述,娜迦族擁有一個異常龐大的海洋帝國,他們占有著一半的海洋,並將那片海洋裏的智慧物種統統轉化成了自己的寵物。
寵物的意思,並不是說玩物,而是幫助娜迦族戰鬥的寵物。
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每個孩子因為語言環境的關係或者開口早或者開口晚,但不論是哪個孩子都會以自己的速度遵照同一個語言發展軌跡來發展口語:那就是語音方麵來說是從單音字——雙語詞——多音節詞;從詞語性質來說是從名詞——動詞——介詞——完整句。在一歲到兩歲半孩子的語言發展最關鍵期施以最有效的循序引導就會“事半功倍”,使孩子輕鬆掌握母語,俗話說“語言是思維的外殼,語言是思維的結晶。”如果能盡早掌握語言對孩子思維發展當然是很有好處的。長大也更有可能成為一個善於言談的人。
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