九十四、較真豆豆
豆豆一進門就說：“嘿嘿嘿，我又得8塊錢咯！”一臉的得意洋洋。
“哦？又考第一名了？多少分？語文？”我問道，語文前天剛剛考過。
“不是，是數學！91分。語文我不是告訴你周五發試卷嗎？”豆豆看到餐桌上我熱過的紅燒肉接著說：“媽媽，這是剩菜啊？我都餓壞了！想著回家大吃一頓！你給剩菜給我吃？”然後埋頭坐在沙發上不高興了。
“我本來打算給你買手撕雞的，可是人家沒有賣，今天就湊乎一餐，我待會兒再烤麵包給你，加牛奶吃夜宵怎麽樣？明天媽媽一定給你買手撕雞。”我哄孩子道。
豆豆最近胃口特好，個子又長高了幾厘米。還是紅燒肉熱了一下吃，孩子就不吃，他們家沒有人會想到養育一個孩子所費的心血和錢是多少！動不動就想著來和我要錢，從來沒過問孩子長得怎麽樣。我卻為沒能幫助他們而自責不已。麵對他們的理直氣壯和強硬態度，我把準備好的錢沒有拿給他們，雖然覺得對不住豆豆爸爸，但不想再一次被脅迫！也不想再受委屈！
我隻把我們的豆豆培養成才就是我對他最好的報答，其他我心有餘而力不足！
吃過飯，豆豆說老師發了一張試卷她已經做完了，要我幫她改，若得100分，可不可以給10塊錢獎勵？我說：“可以啊！那我要看看你考試丟的分是不是該挨打的，再說。”
豆豆說：“你成天把打人放在嘴邊，像好多夫妻吵架把離婚放在嘴邊一樣，這樣不好哦！”
“嗬嗬，你個小東西！我成天詐唬你都不管用，要不把打人每天掛在嘴邊，你還不反了天？那叫三天不打上房揭瓦！”我逗她。
老師發的試卷出現了一道題，根號16的平方根是？我看到豆豆把+－2改成了2，遂說道：“這道題改錯了吧？”
豆豆立馬反駁：“同學問過謝老師了，老師說是2，我才改的！你不信打電話問謝老師。”
我說：“那你自己怎麽理解？不是老師說是2你就不考慮說是2啊！你想根號16是4,4的平方根怎麽會隻有2？－2呢？”
“我也這麽想，但謝老師說如果前麵沒有加+－號的都是正數啊！你打電話問問。”豆豆說。
我打電話給謝老師，謝老師毫不猶豫地說是+－2。我想老師也不會犯這麽簡單的錯誤，隻想糾正豆豆固執的堅持。
我給電話給豆豆讓她和老師講，豆豆聽到老師的話，大聲地說：“可是謝老師，您上課是說2的呀，我才改成2啊！同學問你時你是說2的呀！”
老師在解釋給豆豆聽之所以是+－2的原因，豆豆開始眼淚汪汪。我接過電話：“哦，不要緊的，可能是她聽錯了，謝謝您！”
謝老師聽到豆豆的哭聲，一疊連聲地說：“哦，對不起！算老師講錯了，你這回記住就好，老師錯了，明天再講，好嗎？”
“哦，沒事兒！這孩子！謝謝您啊！再見。”我忙把電話掛了。
“你幹什麽啊？怎麽這麽委屈？在學校受委屈了？你把謝老師嚇壞了都，老師都一個勁道歉說自己說錯了，你怎麽了？至於這樣嗎？是因為10塊錢變成8塊了？兩塊錢你至於這麽反應強烈嗎？”我詫異於豆豆激烈的反應！
“不是！你問問美薇，是她問老師的，我明明聽到老師說是2的啊！”豆豆一邊哭一邊說。
我打電話給美薇，證實了人家壓根沒問這道題，而是另外一道，但那孩子說同學們都說是+－2，明天聽聽老師怎麽講？
豆豆馬上更加傷心了：“明明我聽到他們說是2，怎麽到晚上就都變成+－2了，他們是被集體洗腦了嗎？5555……”豆豆很少哭，很少反應這麽強烈，我看著這一幕，想最近孩子可能受了什麽委屈，待會兒要套套話出來。
“嗬嗬嗬，不會吧？小朋友！你怎麽這樣？我都被你嚇壞了！”我微笑著看滿臉淚水，五官擠成一堆滑稽的豆豆，哈哈大笑！
豆豆也不好意思起來。
等豆豆安靜下來，我才講了前麵加不加+－號的道理給她，她一定是把正負根號16等於多少和根號16等於多少和根號16的平方根以及根號16的算數平方根的不同意義搞混了，我一個個講給她聽。其實豆豆可能已經明白是自己搞錯了，所以很懊惱呢。
我告訴孩子：“你要明白數學概念，你若認為自己是對的，應該和老師據理力爭，而不是老師說什麽就是什麽，要有自己的判斷和信心！哪怕有時自己錯了沒有意識到，也要和老師探討到明白為止！”如今的孩子一個個都被管到沒有自己的鋒芒，都畏懼權威，豆豆還算是敢和老師爭論的。
豆豆說：“小學方老師就說老師是不會錯的，我也以為老師不會錯，所以以為自己錯了。”
下麵一道題，豆豆是對的，我沒有考慮周全以為她錯了，遂叫她改正，豆豆也沒有太多思考就按我所說的道理改了，一下子我意識到是我錯了，就問豆豆她是怎麽思考的，孩子的思考是對的，我問那你怎麽還改了？
豆豆回答：“我以為你是對的，權威啊！”
“每個人都會錯的，你要按自己的思考堅持自己的見解啊！以後不要迷信誰，但也不要固執己見，要多分析、思考。聽到嗎？”我不由地又一次擔憂孩子們的前途，沒有自己的主見和權威，大部分孩子都被管成了綿羊，沒有自己的見解和個性，民族未來堪憂啊！想想豆豆是一個怎樣有個性、率性、大方的孩子，如今已經如此迷信敬畏所謂的權威，其他孩子便是有過之而無不及了！
晚上睡覺和豆豆聊天，豆豆興高采烈地講班裏發生的事，沒有任何不快經曆，我便放心了。2013.3.14
“哦？又考第一名了？多少分？語文？”我問道，語文前天剛剛考過。
“不是，是數學！91分。語文我不是告訴你周五發試卷嗎？”豆豆看到餐桌上我熱過的紅燒肉接著說：“媽媽，這是剩菜啊？我都餓壞了！想著回家大吃一頓！你給剩菜給我吃？”然後埋頭坐在沙發上不高興了。
“我本來打算給你買手撕雞的，可是人家沒有賣，今天就湊乎一餐，我待會兒再烤麵包給你，加牛奶吃夜宵怎麽樣？明天媽媽一定給你買手撕雞。”我哄孩子道。
豆豆最近胃口特好，個子又長高了幾厘米。還是紅燒肉熱了一下吃，孩子就不吃，他們家沒有人會想到養育一個孩子所費的心血和錢是多少！動不動就想著來和我要錢，從來沒過問孩子長得怎麽樣。我卻為沒能幫助他們而自責不已。麵對他們的理直氣壯和強硬態度，我把準備好的錢沒有拿給他們，雖然覺得對不住豆豆爸爸，但不想再一次被脅迫！也不想再受委屈！
我隻把我們的豆豆培養成才就是我對他最好的報答，其他我心有餘而力不足！
吃過飯，豆豆說老師發了一張試卷她已經做完了，要我幫她改，若得100分，可不可以給10塊錢獎勵？我說：“可以啊！那我要看看你考試丟的分是不是該挨打的，再說。”
豆豆說：“你成天把打人放在嘴邊，像好多夫妻吵架把離婚放在嘴邊一樣，這樣不好哦！”
“嗬嗬，你個小東西！我成天詐唬你都不管用，要不把打人每天掛在嘴邊，你還不反了天？那叫三天不打上房揭瓦！”我逗她。
老師發的試卷出現了一道題，根號16的平方根是？我看到豆豆把+－2改成了2，遂說道：“這道題改錯了吧？”
豆豆立馬反駁：“同學問過謝老師了，老師說是2，我才改的！你不信打電話問謝老師。”
我說：“那你自己怎麽理解？不是老師說是2你就不考慮說是2啊！你想根號16是4,4的平方根怎麽會隻有2？－2呢？”
“我也這麽想，但謝老師說如果前麵沒有加+－號的都是正數啊！你打電話問問。”豆豆說。
我打電話給謝老師，謝老師毫不猶豫地說是+－2。我想老師也不會犯這麽簡單的錯誤，隻想糾正豆豆固執的堅持。
我給電話給豆豆讓她和老師講，豆豆聽到老師的話，大聲地說：“可是謝老師，您上課是說2的呀，我才改成2啊！同學問你時你是說2的呀！”
老師在解釋給豆豆聽之所以是+－2的原因，豆豆開始眼淚汪汪。我接過電話：“哦，不要緊的，可能是她聽錯了，謝謝您！”
謝老師聽到豆豆的哭聲，一疊連聲地說：“哦，對不起！算老師講錯了，你這回記住就好，老師錯了，明天再講，好嗎？”
“哦，沒事兒！這孩子！謝謝您啊！再見。”我忙把電話掛了。
“你幹什麽啊？怎麽這麽委屈？在學校受委屈了？你把謝老師嚇壞了都，老師都一個勁道歉說自己說錯了，你怎麽了？至於這樣嗎？是因為10塊錢變成8塊了？兩塊錢你至於這麽反應強烈嗎？”我詫異於豆豆激烈的反應！
“不是！你問問美薇，是她問老師的，我明明聽到老師說是2的啊！”豆豆一邊哭一邊說。
我打電話給美薇，證實了人家壓根沒問這道題，而是另外一道，但那孩子說同學們都說是+－2，明天聽聽老師怎麽講？
豆豆馬上更加傷心了：“明明我聽到他們說是2，怎麽到晚上就都變成+－2了，他們是被集體洗腦了嗎？5555……”豆豆很少哭，很少反應這麽強烈，我看著這一幕，想最近孩子可能受了什麽委屈，待會兒要套套話出來。
“嗬嗬嗬，不會吧？小朋友！你怎麽這樣？我都被你嚇壞了！”我微笑著看滿臉淚水，五官擠成一堆滑稽的豆豆，哈哈大笑！
豆豆也不好意思起來。
等豆豆安靜下來，我才講了前麵加不加+－號的道理給她，她一定是把正負根號16等於多少和根號16等於多少和根號16的平方根以及根號16的算數平方根的不同意義搞混了，我一個個講給她聽。其實豆豆可能已經明白是自己搞錯了，所以很懊惱呢。
我告訴孩子：“你要明白數學概念，你若認為自己是對的，應該和老師據理力爭，而不是老師說什麽就是什麽，要有自己的判斷和信心！哪怕有時自己錯了沒有意識到，也要和老師探討到明白為止！”如今的孩子一個個都被管到沒有自己的鋒芒，都畏懼權威，豆豆還算是敢和老師爭論的。
豆豆說：“小學方老師就說老師是不會錯的，我也以為老師不會錯，所以以為自己錯了。”
下麵一道題，豆豆是對的，我沒有考慮周全以為她錯了，遂叫她改正，豆豆也沒有太多思考就按我所說的道理改了，一下子我意識到是我錯了，就問豆豆她是怎麽思考的，孩子的思考是對的，我問那你怎麽還改了？
豆豆回答：“我以為你是對的，權威啊！”
“每個人都會錯的，你要按自己的思考堅持自己的見解啊！以後不要迷信誰，但也不要固執己見，要多分析、思考。聽到嗎？”我不由地又一次擔憂孩子們的前途，沒有自己的主見和權威，大部分孩子都被管成了綿羊，沒有自己的見解和個性，民族未來堪憂啊！想想豆豆是一個怎樣有個性、率性、大方的孩子，如今已經如此迷信敬畏所謂的權威，其他孩子便是有過之而無不及了！
晚上睡覺和豆豆聊天，豆豆興高采烈地講班裏發生的事，沒有任何不快經曆，我便放心了。2013.3.14