十九、小小人兒開始懂得人情世故
豆豆最近一個階段變得更加叛逆了起來，不大願意聽話，老師的話、爸爸媽媽的話都不聽——我行我素。
昨天我給她一個人一屋，在她睡著後，我把拚圖拚在她床邊，預防她掉地後碰頭，她早晨起來發現後馬上表揚了我：“媽媽你真聰明，這樣我掉在地上就不會碰頭了。昨晚我掉下來，自己又爬上去了。”
豆豆和她的小羊妹妹（一個小玩偶）關係相當好，一天到晚都抱著玩，晚上睡覺都要抱著。上周六抱去幼兒園，老師放起來，放學時忘記拿回來，等想起來幼兒園已經關門了。
一個人很傷心哭了好久，想到她的小羊妹妹一個在幼兒園一定很孤獨。
豆豆很少這麽傷心的、大聲的哭。
晚上睡覺時一直在想她的小羊妹妹，又哭。然後睡著了，半夜裏想起來又哭。
第二天一大早爸爸從幼兒園取回小羊，豆豆才眉開眼笑。
獨生子女無法有同齡人親密的感情溝通，因此會和自己的玩具有深厚的感情，其實這是一種作父母的無奈和中國社會的悲哀。
上次我和豆豆聊天，很隨便的冒出一句“你有病啊”，還沒等我話落音“你才有病呢！”豆豆已經還口了。
四歲的小不點，居然這麽反應快，而且那種神態以及定位是那麽的奇妙、準確，我詫異了好一陣！
是啊，父母的一言一行都要格外小心，言傳身教啊！
豆豆上幼兒園後，膽子大了很多，敢一個人爬高就低、一個人走遠，但還是小心謹慎的。
慢慢地女兒開始變得不文靜起來了。2004、4、6
豆豆已經長大了，自己要求一個人睡，（我半夜起來把尿一次）睡的很好。
早晨我還在做夢，豆豆就已經站在床邊了。
昨晚我們吃飯時豆豆要求一個人到外麵去玩，我要她注意安全後，很爽快的答應了。豆豆高興的蹦蹦跳跳去玩了。
孩子長大了，多給她一些自由和空間時必要的，我該放手讓孩子自由長大了。
前天晚上，豆豆在一天喝了兩瓶牛奶臨睡前又想喝伊利牛奶，征求我的意見，那種渴望的眼神和語氣：“媽媽，可以嗎？可以喝嗎？”手裏已拿了一盒牛奶，但一定要得到媽媽的同意才喝，“媽媽，你這樣嘛。”女兒在教我表示點頭的動作，那副急不可待的樣子十分可愛，我順勢點點頭，女兒瞪大眼睛：“哦哦！媽媽你同意了！？可以喝了？”我點頭，女兒歡天喜地的去喝牛奶了。
我告訴她隻喝半瓶得了，她一直喝到隻剩一口了才遞給我“媽媽，還有。”表示她隻喝了半瓶，真是個小人精！
喝以前強調的理由是口幹，不會尿床還有自己會去上廁所。女兒就是這樣，她會找理由說服你，很少撒潑耍賴，我如果不同意，她也不會強求。2004、4、28
前天豆豆上幼兒園，因為貪玩鑽到桌子下麵玩，老師生氣把她堵在桌子下麵不許出來。
孩子受了委屈，放學我去接，就發現豆豆的情緒不好，聽別的孩子說才明白女兒為什麽會這樣，我找另一位老師證實了此事，回來爸爸聽說了也很生氣，找他們園長。這種行為太糟糕了！
我是擔心這種行為會傷害到孩子的尊嚴，會給她留下心靈的陰影，甚至會影響孩子的一生。
我們不能放任自流！不能任老師胡來！如果老師敢因此而挾持報複孩子，我會堅持戰鬥，為了豆豆的健康成長，我就是一隻渾身長滿刺的刺蝟，隨時準備戰鬥！2004、5、28
前麵那件事過去了，看上去沒有給女兒的心理造成太大傷害。
倒是女兒從中學到了如何為人處事，也會慢慢地適應生存環境。
一天，豆豆說：“本來，我是喜歡何老師的，自從她把我關到桌子下麵後，我就不喜歡她了，我現在不理她。”
我問她何老師理她嗎？女兒說不理。
這樣未必是壞事，還有其他兩位老師，唐老師也是一個有主見的老師，聽女兒的“閑聊”發現女兒和另外的老師交流和相處的還是很自然、和諧的。
前幾天，豆豆右手大拇指長了兩個膿泡瘡，得以休息一個星期，跟我一起上了兩天班。
還可以，一個人看書、玩耍，接觸人和人交流，表現比以前大方自如多了。
女兒已經可以跟在身邊逛街、玩耍，最重要的是交流。
可以從各方麵聊天，有時候她會“東方夜談”大多可自圓其說。
女兒手很巧，可以折紙、用小剪刀剪花——女兒是個左撇子，寫字吃飯用剪刀都是左手！還可以憑想象折出一些奇怪的東西。2004、7、27
每天早上出門是和豆豆“byebye”，豆豆總會說“好好上班好好工作，好好走路”，這其中包含著女兒對媽媽的叮囑期待和對媽媽安全的擔憂。
因為我上班要經過一個丁字路口，帶女兒上了幾次班，豆豆小小心裏可能感受到了那裏路段的不安全，從而把原來的“好好上班好好工作”又加上了“好好走路”。
真正的是母女連心啊！
2004、8、9
昨天我給她一個人一屋，在她睡著後，我把拚圖拚在她床邊，預防她掉地後碰頭，她早晨起來發現後馬上表揚了我：“媽媽你真聰明，這樣我掉在地上就不會碰頭了。昨晚我掉下來，自己又爬上去了。”
豆豆和她的小羊妹妹（一個小玩偶）關係相當好，一天到晚都抱著玩，晚上睡覺都要抱著。上周六抱去幼兒園，老師放起來，放學時忘記拿回來，等想起來幼兒園已經關門了。
一個人很傷心哭了好久，想到她的小羊妹妹一個在幼兒園一定很孤獨。
豆豆很少這麽傷心的、大聲的哭。
晚上睡覺時一直在想她的小羊妹妹，又哭。然後睡著了，半夜裏想起來又哭。
第二天一大早爸爸從幼兒園取回小羊，豆豆才眉開眼笑。
獨生子女無法有同齡人親密的感情溝通，因此會和自己的玩具有深厚的感情，其實這是一種作父母的無奈和中國社會的悲哀。
上次我和豆豆聊天，很隨便的冒出一句“你有病啊”，還沒等我話落音“你才有病呢！”豆豆已經還口了。
四歲的小不點，居然這麽反應快，而且那種神態以及定位是那麽的奇妙、準確，我詫異了好一陣！
是啊，父母的一言一行都要格外小心，言傳身教啊！
豆豆上幼兒園後，膽子大了很多，敢一個人爬高就低、一個人走遠，但還是小心謹慎的。
慢慢地女兒開始變得不文靜起來了。2004、4、6
豆豆已經長大了，自己要求一個人睡，（我半夜起來把尿一次）睡的很好。
早晨我還在做夢，豆豆就已經站在床邊了。
昨晚我們吃飯時豆豆要求一個人到外麵去玩，我要她注意安全後，很爽快的答應了。豆豆高興的蹦蹦跳跳去玩了。
孩子長大了，多給她一些自由和空間時必要的，我該放手讓孩子自由長大了。
前天晚上，豆豆在一天喝了兩瓶牛奶臨睡前又想喝伊利牛奶，征求我的意見，那種渴望的眼神和語氣：“媽媽，可以嗎？可以喝嗎？”手裏已拿了一盒牛奶，但一定要得到媽媽的同意才喝，“媽媽，你這樣嘛。”女兒在教我表示點頭的動作，那副急不可待的樣子十分可愛，我順勢點點頭，女兒瞪大眼睛：“哦哦！媽媽你同意了！？可以喝了？”我點頭，女兒歡天喜地的去喝牛奶了。
我告訴她隻喝半瓶得了，她一直喝到隻剩一口了才遞給我“媽媽，還有。”表示她隻喝了半瓶，真是個小人精！
喝以前強調的理由是口幹，不會尿床還有自己會去上廁所。女兒就是這樣，她會找理由說服你，很少撒潑耍賴，我如果不同意，她也不會強求。2004、4、28
前天豆豆上幼兒園，因為貪玩鑽到桌子下麵玩，老師生氣把她堵在桌子下麵不許出來。
孩子受了委屈，放學我去接，就發現豆豆的情緒不好，聽別的孩子說才明白女兒為什麽會這樣，我找另一位老師證實了此事，回來爸爸聽說了也很生氣，找他們園長。這種行為太糟糕了！
我是擔心這種行為會傷害到孩子的尊嚴，會給她留下心靈的陰影，甚至會影響孩子的一生。
我們不能放任自流！不能任老師胡來！如果老師敢因此而挾持報複孩子，我會堅持戰鬥，為了豆豆的健康成長，我就是一隻渾身長滿刺的刺蝟，隨時準備戰鬥！2004、5、28
前麵那件事過去了，看上去沒有給女兒的心理造成太大傷害。
倒是女兒從中學到了如何為人處事，也會慢慢地適應生存環境。
一天，豆豆說：“本來，我是喜歡何老師的，自從她把我關到桌子下麵後，我就不喜歡她了，我現在不理她。”
我問她何老師理她嗎？女兒說不理。
這樣未必是壞事，還有其他兩位老師，唐老師也是一個有主見的老師，聽女兒的“閑聊”發現女兒和另外的老師交流和相處的還是很自然、和諧的。
前幾天，豆豆右手大拇指長了兩個膿泡瘡，得以休息一個星期，跟我一起上了兩天班。
還可以，一個人看書、玩耍，接觸人和人交流，表現比以前大方自如多了。
女兒已經可以跟在身邊逛街、玩耍，最重要的是交流。
可以從各方麵聊天，有時候她會“東方夜談”大多可自圓其說。
女兒手很巧，可以折紙、用小剪刀剪花——女兒是個左撇子，寫字吃飯用剪刀都是左手！還可以憑想象折出一些奇怪的東西。2004、7、27
每天早上出門是和豆豆“byebye”，豆豆總會說“好好上班好好工作，好好走路”，這其中包含著女兒對媽媽的叮囑期待和對媽媽安全的擔憂。
因為我上班要經過一個丁字路口，帶女兒上了幾次班，豆豆小小心裏可能感受到了那裏路段的不安全，從而把原來的“好好上班好好工作”又加上了“好好走路”。
真正的是母女連心啊！
2004、8、9