第二章黎家
很多年後，雲姝還記得那個柳影充盈門窗的午後。
秦師傅還沒有來，她正提筆，欲寫字，卻瞥見一個白袍少年抱書進來。有微風輕扯他的衣袂，翩翩而動，一雙含笑的眼睛盈盈望著她。她怔在那裏，隻覺得那少年的身後似乎帶著迷蒙的白光，恍然若天外來客。
手中筆墨滴落在宣紙上，染黑了一片，她渾然不覺。
回過神來時，煥梨快手已為她換了一張宣紙，剛鋪好，卻失手碰到書摞，書掉進硯台中，立刻滿桌飛墨。
在她與煥梨手忙腳亂清理桌麵時，一個手帕遞到眼前，示意她擦拭手背上的墨跡。
她心裏起了一片莫名的漣漪。
由於年紀不同，開蒙時間不同，二人的課程進度也是不一樣的。秦如梅采取輪，給雲姝講一段，讓她記誦或者撰文，然後給黎歌講，依次循環。
一個學生，一個師傅的課堂倒也平靜。而今，多了一個學生，才思敏捷，舉一反三的“小神童”黎歌頗得秦如梅歡心。他敏銳的覺出，假以時日，此子不可限量！日常講課，愈用心。
雲姝雖然年紀小，卻也極聰敏。現在課堂上黎歌不僅處處在她之先，師傅的誇讚也多在黎歌那裏，這讓雲姝很不甘心，讀書愈用功。雲進同最深切的願望實現了。
每日一起讀書，雲姝與黎歌日漸熟絡起來，課堂上也不再那麽平靜了。
二人悄悄傳字條，畫先生，比比誰畫的更像，卻被目光敏銳的秦如梅現。黎歌這個被他寄予極大厚望的學生，讓他很生氣，書桌被他手中的書砸的山響。
黎歌被罰站門外。
那時，春意早濃，池塘邊綠柳團團撲地。閣樓轉角，石榴花妍妍灼灼的綻放，愛美的丫頭拿來簪，倒是別樣風情。
秦如梅壓著怒氣給雲姝講書，眼中瞥著窗外的黎歌。讓這小子在門外罰站，他卻依著窗欄看風景，還作了“歪詩”：
“榴柳相對長，榴花灼灼放。但見理芳菲，誰解柳意長。”
意思是，石榴樹和柳樹是一起生長的，但是石榴開花開別樣嬌豔，有人眼中隻見榴花，卻不顧及柳條青意深長。
正給雲姝講書的秦如梅聽到，竟是在影射師傅不公平。不覺好氣又好笑，想起了那“欲濟無舟楫，端居恥聖明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情”借詩傳意。心下禁不住感歎：黎歌小小年紀就能將事情看得如此透徹！所謂懲罰，旨在讓他羞愧改進，他看出師傅的意圖，作歪詩表露心聲。不像頑皮的學生隻貪玩，也不像書呆子般的學生一味受罰。他想辦法打破窘困的現狀，實現溝通，實現自己的目的，確實是有大聰明，也有小聰明，隻是以後這聰明不要用歪了才好。年少而才盛，日後的教導更要嚴謹。
便停止講書，把他叫了進來。
“罰站對於神童來說是浪費光陰，為師決定好好培養你。”秦如梅道。看風景真是太便宜這小子了。
“文采若雲月，高深若山海。你便把這本書全背了吧。不僅要背下來，我會抽出其中的篇章，你來闡述其中的道理。”說著秦如梅從自己的桌上拿了一本《左傳》遞給黎歌。
左傳記載了東周前期兩百五十四年間各國政治、經濟、軍事、外交、文化方麵的重要事件和重要人物，近18萬字。
瞥見黎歌在外麵看風景，雲姝心裏正憤懣著呢：師傅果然偏心，明明一起犯錯，罰站都沒自己的份兒，實在是太偏心！哼，下次下筆，一定不會不留情了。
今日陽光很好，枝頭上，新綠親人。雲姝一直想在門外吹吹風，而不可得。但見黎歌望著厚厚的《左傳》，笑意以可見的度從臉上抽去。她心裏立時平衡了。
秦如梅轉身看向她，她心一下子揪起，如臨大敵。
秦如梅道：“師傅沒有那麽不公平，這本是你的。”雲姝手中也多了一本。
“《左傳》的內容你現在可能理解不了，但是背誦，還是可以的。以後除當日功課外，《左傳》背誦一日一篇，一月後增至一日兩篇。”
又看黎歌，“黎歌除當日功課外，每日《左傳》背誦兩篇，為師會根據背誦的具體內容提問或拆解，或者由你撰文。對黎歌的提問和黎歌的撰文，雲姝要多聽，多思，有問題可以問。黎歌才思敏捷，記憶力強，雲姝除了年紀小些，並不比黎歌差，為師相信你們是可以做到的。一寸光陰一寸金，希望你們將更多的心思放到功課上。”
這是什麽？打一棒子再給個甜棗？兩人相望，皆悔不當初。捉弄師傅？被捉弄的明明是他們自己！
好師傅不好找，好學生也極難遇到，秦如梅真的是下了決心，要好好培養這兩個學生。之前是想著雲姝年紀幼小，一月休息四天，秦如梅會回家中看看，雲姝也得以玩樂幾天。現在奮的師傅一月休息兩天，兩個學生也是三更燈火，五更雞，勤讀不輟。
雖然功課重了，好在秦如梅講解得法，課堂並不枯燥，兩個聰敏的學生對知識的吸收效果極好。在月末的考察中，雲進同與黎遠芬很是滿意。
隻有李湘雨擔心女兒太小，熬不住，讓桂枝悉心照料秦師傅和二人飲食，甚至不時親自做了食物、點心讓煥梨拿給他們。
李湘雨也已三十有餘，身邊隻有一個雲姝。這些時日見黎歌文質彬彬，一表人才，心生愛惜，給雲姝準備夏衣的時候，也給黎歌準備了兩套。
雲進同時常帶黎遠芬結識官場同僚，晚來二人小酌淺飲，詩詞歌賦，共議政事。有時有其他同僚，有時候也邀秦如梅參與。而李湘雨常與黎夫人一起在後宅閑話，有時也會外出拜訪其他官家後眷。
歲月靜好，兩家人愈親近。
待黎歌和雲姝終於適應了繁忙的學習，回過神來，已經是暮春時節，放風箏的日子都錯過了。
休息日，雲姝讓紫韻把去年製的大雲燕風箏找了出來。在煥梨的幫助下，在湖邊的草地上大雲燕冉冉而起。
雲姝抖動手中的線，卻總覺得這風箏放得滋味不對。正呆間，黎歌牽著個飛鷹風箏，瀟瀟灑灑走過來。“什麽呆呢？”
雲姝轉頭看見是他，眉眼也彎起來，覺得自己很是喜歡黎歌的笑容，抖抖傻了？”
“還不錯，我以前都沒功夫玩，難得師傅每月還有兩日休息，又是在你家，父親母親也不好再讓我一直讀書。”說話間黎歌到了身前。
雲姝道：“我以為神童都是天生的，原來也要這麽用功。”
黎歌不由笑道：“你也是個聰敏的，難道是天生如此？”
“我就是天生的啊！”雲姝眨巴著眼睛，做出不可思議的樣子，玩笑道。
黎歌被她的樣子逗得笑容更燦爛。
兩人聊天不免分神，兩個風箏不知道什麽時候攪在了一起，待要抖開時，已晚了。兩個風箏越纏越亂，搖搖欲墜。
雲姝想著，若落到草木樹椏上，也必將破的不成樣子，遂朝不遠處與紫韻鬥草的煥梨嚷道：“煥梨、煥梨，快拿剪刀來！風箏要落了！”
“哎，我這就去。”煥梨頂著滿頭花草應聲而去，跑的一路芳菲紛紛墜地。
煥梨與紫韻鬥草，原則是輸的一方要把花草簪在間，最後輸贏多少一看便知。
“看來煥梨輸了不少，果然還是年紀小啊！”雲姝在心裏一本正經的感慨道。
“你似乎完全忘了自己比煥梨還小啊。”黎歌笑道。
“我人小心老，不成啊？”雲姝不滿意的瞥了黎歌一眼，怪舌道。
“成，成，大小姐怎麽說，怎麽成。”黎歌很實在的給自己賺了個白眼兒，笑著敷衍道。又從腰間抽出一把小匕遞給雲姝一把，樣子極是精巧可愛。
眼見風箏就要掉下來了，雲姝慌忙抖動繩子，順手接過黎歌的小匕，割斷兩根繩子。馭著風勢，兩隻風箏交交纏纏越飛越遠。
“不知道會落在誰家屋頂上。”望著風箏消失不見，黎歌道。
“落在它想要落的地方，”雲姝撫著匕柄上的花紋道，“沒想到你竟然隨身帶著匕？”
“喔，是帶在腰間做裝飾的。”黎歌拍拍腰間，果然還有一個同樣精巧的刀鞘在那裏。
雲姝搖搖頭，順手將匕歸鞘，又覺著這個動作過於親昵，有些不自然。遂轉移注意，向急急奔來的煥梨說，“慢點跑，剪刀用不到了，你別摔了。”
黎歌向雲姝道：“由於我的緣故，讓你不得不放風箏飛走，我賠你一個風箏吧。”
“好啊，”雲姝的娃娃臉即刻轉為興奮，然後才好奇問，“你會做風箏？”
“額，不會，”黎歌有些窘然，話有些說過了，“我會畫風箏，我可以幫你畫一個你喜歡的，然後讓明心幫忙做，明心做風箏是一把好手，我剛才的那個就是他做的。”
“也好，也好，”雲姝同樣很興奮，“還沒見過你畫畫呢，應該也像文章一樣出彩吧！”
“還看得過去吧。”黎歌謙虛道。“不過，去哪裏畫？”
雲姝略一思索，道：“池塘邊的草地上，有風有景！記得那些文人墨客嗎？我想春風裏作畫，定然別有一番意思！”
秦師傅還沒有來，她正提筆，欲寫字，卻瞥見一個白袍少年抱書進來。有微風輕扯他的衣袂，翩翩而動，一雙含笑的眼睛盈盈望著她。她怔在那裏，隻覺得那少年的身後似乎帶著迷蒙的白光，恍然若天外來客。
手中筆墨滴落在宣紙上，染黑了一片，她渾然不覺。
回過神來時，煥梨快手已為她換了一張宣紙，剛鋪好，卻失手碰到書摞，書掉進硯台中，立刻滿桌飛墨。
在她與煥梨手忙腳亂清理桌麵時，一個手帕遞到眼前，示意她擦拭手背上的墨跡。
她心裏起了一片莫名的漣漪。
由於年紀不同，開蒙時間不同，二人的課程進度也是不一樣的。秦如梅采取輪，給雲姝講一段，讓她記誦或者撰文，然後給黎歌講，依次循環。
一個學生，一個師傅的課堂倒也平靜。而今，多了一個學生，才思敏捷，舉一反三的“小神童”黎歌頗得秦如梅歡心。他敏銳的覺出，假以時日，此子不可限量！日常講課，愈用心。
雲姝雖然年紀小，卻也極聰敏。現在課堂上黎歌不僅處處在她之先，師傅的誇讚也多在黎歌那裏，這讓雲姝很不甘心，讀書愈用功。雲進同最深切的願望實現了。
每日一起讀書，雲姝與黎歌日漸熟絡起來，課堂上也不再那麽平靜了。
二人悄悄傳字條，畫先生，比比誰畫的更像，卻被目光敏銳的秦如梅現。黎歌這個被他寄予極大厚望的學生，讓他很生氣，書桌被他手中的書砸的山響。
黎歌被罰站門外。
那時，春意早濃，池塘邊綠柳團團撲地。閣樓轉角，石榴花妍妍灼灼的綻放，愛美的丫頭拿來簪，倒是別樣風情。
秦如梅壓著怒氣給雲姝講書，眼中瞥著窗外的黎歌。讓這小子在門外罰站，他卻依著窗欄看風景，還作了“歪詩”：
“榴柳相對長，榴花灼灼放。但見理芳菲，誰解柳意長。”
意思是，石榴樹和柳樹是一起生長的，但是石榴開花開別樣嬌豔，有人眼中隻見榴花，卻不顧及柳條青意深長。
正給雲姝講書的秦如梅聽到，竟是在影射師傅不公平。不覺好氣又好笑，想起了那“欲濟無舟楫，端居恥聖明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情”借詩傳意。心下禁不住感歎：黎歌小小年紀就能將事情看得如此透徹！所謂懲罰，旨在讓他羞愧改進，他看出師傅的意圖，作歪詩表露心聲。不像頑皮的學生隻貪玩，也不像書呆子般的學生一味受罰。他想辦法打破窘困的現狀，實現溝通，實現自己的目的，確實是有大聰明，也有小聰明，隻是以後這聰明不要用歪了才好。年少而才盛，日後的教導更要嚴謹。
便停止講書，把他叫了進來。
“罰站對於神童來說是浪費光陰，為師決定好好培養你。”秦如梅道。看風景真是太便宜這小子了。
“文采若雲月，高深若山海。你便把這本書全背了吧。不僅要背下來，我會抽出其中的篇章，你來闡述其中的道理。”說著秦如梅從自己的桌上拿了一本《左傳》遞給黎歌。
左傳記載了東周前期兩百五十四年間各國政治、經濟、軍事、外交、文化方麵的重要事件和重要人物，近18萬字。
瞥見黎歌在外麵看風景，雲姝心裏正憤懣著呢：師傅果然偏心，明明一起犯錯，罰站都沒自己的份兒，實在是太偏心！哼，下次下筆，一定不會不留情了。
今日陽光很好，枝頭上，新綠親人。雲姝一直想在門外吹吹風，而不可得。但見黎歌望著厚厚的《左傳》，笑意以可見的度從臉上抽去。她心裏立時平衡了。
秦如梅轉身看向她，她心一下子揪起，如臨大敵。
秦如梅道：“師傅沒有那麽不公平，這本是你的。”雲姝手中也多了一本。
“《左傳》的內容你現在可能理解不了，但是背誦，還是可以的。以後除當日功課外，《左傳》背誦一日一篇，一月後增至一日兩篇。”
又看黎歌，“黎歌除當日功課外，每日《左傳》背誦兩篇，為師會根據背誦的具體內容提問或拆解，或者由你撰文。對黎歌的提問和黎歌的撰文，雲姝要多聽，多思，有問題可以問。黎歌才思敏捷，記憶力強，雲姝除了年紀小些，並不比黎歌差，為師相信你們是可以做到的。一寸光陰一寸金，希望你們將更多的心思放到功課上。”
這是什麽？打一棒子再給個甜棗？兩人相望，皆悔不當初。捉弄師傅？被捉弄的明明是他們自己！
好師傅不好找，好學生也極難遇到，秦如梅真的是下了決心，要好好培養這兩個學生。之前是想著雲姝年紀幼小，一月休息四天，秦如梅會回家中看看，雲姝也得以玩樂幾天。現在奮的師傅一月休息兩天，兩個學生也是三更燈火，五更雞，勤讀不輟。
雖然功課重了，好在秦如梅講解得法，課堂並不枯燥，兩個聰敏的學生對知識的吸收效果極好。在月末的考察中，雲進同與黎遠芬很是滿意。
隻有李湘雨擔心女兒太小，熬不住，讓桂枝悉心照料秦師傅和二人飲食，甚至不時親自做了食物、點心讓煥梨拿給他們。
李湘雨也已三十有餘，身邊隻有一個雲姝。這些時日見黎歌文質彬彬，一表人才，心生愛惜，給雲姝準備夏衣的時候，也給黎歌準備了兩套。
雲進同時常帶黎遠芬結識官場同僚，晚來二人小酌淺飲，詩詞歌賦，共議政事。有時有其他同僚，有時候也邀秦如梅參與。而李湘雨常與黎夫人一起在後宅閑話，有時也會外出拜訪其他官家後眷。
歲月靜好，兩家人愈親近。
待黎歌和雲姝終於適應了繁忙的學習，回過神來，已經是暮春時節，放風箏的日子都錯過了。
休息日，雲姝讓紫韻把去年製的大雲燕風箏找了出來。在煥梨的幫助下，在湖邊的草地上大雲燕冉冉而起。
雲姝抖動手中的線，卻總覺得這風箏放得滋味不對。正呆間，黎歌牽著個飛鷹風箏，瀟瀟灑灑走過來。“什麽呆呢？”
雲姝轉頭看見是他，眉眼也彎起來，覺得自己很是喜歡黎歌的笑容，抖抖傻了？”
“還不錯，我以前都沒功夫玩，難得師傅每月還有兩日休息，又是在你家，父親母親也不好再讓我一直讀書。”說話間黎歌到了身前。
雲姝道：“我以為神童都是天生的，原來也要這麽用功。”
黎歌不由笑道：“你也是個聰敏的，難道是天生如此？”
“我就是天生的啊！”雲姝眨巴著眼睛，做出不可思議的樣子，玩笑道。
黎歌被她的樣子逗得笑容更燦爛。
兩人聊天不免分神，兩個風箏不知道什麽時候攪在了一起，待要抖開時，已晚了。兩個風箏越纏越亂，搖搖欲墜。
雲姝想著，若落到草木樹椏上，也必將破的不成樣子，遂朝不遠處與紫韻鬥草的煥梨嚷道：“煥梨、煥梨，快拿剪刀來！風箏要落了！”
“哎，我這就去。”煥梨頂著滿頭花草應聲而去，跑的一路芳菲紛紛墜地。
煥梨與紫韻鬥草，原則是輸的一方要把花草簪在間，最後輸贏多少一看便知。
“看來煥梨輸了不少，果然還是年紀小啊！”雲姝在心裏一本正經的感慨道。
“你似乎完全忘了自己比煥梨還小啊。”黎歌笑道。
“我人小心老，不成啊？”雲姝不滿意的瞥了黎歌一眼，怪舌道。
“成，成，大小姐怎麽說，怎麽成。”黎歌很實在的給自己賺了個白眼兒，笑著敷衍道。又從腰間抽出一把小匕遞給雲姝一把，樣子極是精巧可愛。
眼見風箏就要掉下來了，雲姝慌忙抖動繩子，順手接過黎歌的小匕，割斷兩根繩子。馭著風勢，兩隻風箏交交纏纏越飛越遠。
“不知道會落在誰家屋頂上。”望著風箏消失不見，黎歌道。
“落在它想要落的地方，”雲姝撫著匕柄上的花紋道，“沒想到你竟然隨身帶著匕？”
“喔，是帶在腰間做裝飾的。”黎歌拍拍腰間，果然還有一個同樣精巧的刀鞘在那裏。
雲姝搖搖頭，順手將匕歸鞘，又覺著這個動作過於親昵，有些不自然。遂轉移注意，向急急奔來的煥梨說，“慢點跑，剪刀用不到了，你別摔了。”
黎歌向雲姝道：“由於我的緣故，讓你不得不放風箏飛走，我賠你一個風箏吧。”
“好啊，”雲姝的娃娃臉即刻轉為興奮，然後才好奇問，“你會做風箏？”
“額，不會，”黎歌有些窘然，話有些說過了，“我會畫風箏，我可以幫你畫一個你喜歡的，然後讓明心幫忙做，明心做風箏是一把好手，我剛才的那個就是他做的。”
“也好，也好，”雲姝同樣很興奮，“還沒見過你畫畫呢，應該也像文章一樣出彩吧！”
“還看得過去吧。”黎歌謙虛道。“不過，去哪裏畫？”
雲姝略一思索，道：“池塘邊的草地上，有風有景！記得那些文人墨客嗎？我想春風裏作畫，定然別有一番意思！”