葉琳琅落落大方的站了起來向數學老師解釋道：“武老師，這是我親戚，想要先試聽一節課再考慮要不要轉學？”

  虎子隔著過道，用手指輕輕碰了一下葉琳琅的手背，在作業本上的空白處寫道，“你撒謊”。

  數學老師清咳一聲，伸手示意葉琳琅坐下。

  葉琳琅坐下後，翻開數學書，輕放在她和謝緒寧的中間。

  前世，她們夫婦經常看同一份報紙、雜誌、或是文獻。

  就連她寫的醫學論文，謝緒寧也會一字不落的再看一遍，甚至還會修改錯別字或是提出其他一些中肯的意見。

  但兩個人一起看初三的數學課本，反而是人生中的第一次。

  數學老師武老師腿有些不便，他背對著同學們在黑板上畫著幾何。

  這一節課，講的是幾何。

  “哪位同學能上台來做做這道幾何題？”

  教室裏的其他同學們都恨不得把自己藏在課桌下麵，大部分同學都在內心深處祈禱，千萬不要抽到我答題呀。

  坐的端端正正的葉琳琅在一片迷之寂靜中舉起左手。

  “葉琳琅，你來。”

  葉琳琅走到黑板前，拿起一支白色的粉筆，一絲不苟的認真寫著答題步驟。

  武老師滿眼讚賞道：“葉琳琅的解題思路、答案，完全正確。”

  這一節課，武老師詳細的講敘了一下這道幾何題解法。

  快下課時，武老師語重心長的看向初三（一）班的三十多位同學。

  班名雖然是初三（一）班，其實整個初中三年級，隻有一個班。

  初三剛開始的時候，是分了兩個班。

  但是陸陸續續就有同學退學、輟學、請假。

  “同學們，老師我不知道你們接下來會有怎樣的人生抉擇，但是，我希望隻要你們在教室，都可以認認真真上課，我不希望你們以後的某一天會後悔，後悔你們浪費了你們人生最寶貴的青春。”

  下午的第二節課，是英語課。

  謝緒寧一聽英語老師的發音，就微微有些皺眉。

  這發音，完全不標準啊。

  葉琳琅和謝緒寧做了幾十年夫妻，她一見謝緒寧皺眉，就在英語本上寫道，“他是葭萌中學唯一一位英語老師”。

  下午兩節課結束後，葭萌中學的放學鈴聲響起。

  同學們陸陸續續的跑出葭萌中學。

  葉琳琅則是帶著謝緒寧往老君山半山腰的牛棚走了過去。

  虎子一直騎著自行車尾隨跟著二人。

  葉琳琅指著老君山半山腰的那幢掩飾在鬱鬱蔥蔥樹木中的簡易建築。

  “謝緒寧，我們要走到哪裏去。”

  “要走多久？”謝緒寧猶豫了一下問，“如果遠的話，司機開車帶我們去。”

  “汽車到不了，那裏不通公路。”

  葉琳琅和謝緒寧步行了一個多小時，才到了牛棚。

  說是牛棚，也並非想像中又髒又臭的地方。

  牛棚分兩個部分，一部分是養牛的牛棚。

  另外一部分是用木頭和稻草搭成的住人的小院。

  小院的外麵種了一圈野薔薇，紅的、白的、粉的花骨兒開的正豔。

  當然，更重要的是野薔薇有刺，可以起到很好的防護作用。