第93章 蚯蚓
第93章 蚯蚓
“喔喔喔。”莊子裏的大公雞撲棱著翅膀飛到高處，引吭高歌，告訴人們，新的一天開始了。
太陽也緩緩的從東方升起。
莊子裏的人也都陸續起床，廚房也升起來炊煙嫋嫋。
方雨璿在被窩裏翻了個身，嘟囔道：“討厭的大公雞，早晚把你給燉了。”
“主人，你隻說不做。”小通吐槽道。
方雨璿：……
“小姐，該起床了！”月梅輕輕推開門進來說道。
“嗯，這就起。”方雨璿一副有氣無力的說道。
啥時候能讓我痛痛 快快的睡個懶覺啊！
每天早晨起床，是方雨璿最難受的時候。
“小姐，今天要做什麽啊？”月梅一邊收拾床一邊問道。
方雨璿一邊洗漱一邊回道：“今天帶他們去挖蚯蚓。”
“啥？挖蚯蚓！小姐，您確定？”月梅震驚地轉過身來問道。
“確定以及加肯定。”方雨璿漱了口回道。
“那幫學生可慘了。”月梅搖搖頭繼續收拾床鋪說道。
“你家小姐——我，以後還打算多多上一些昆蟲課呢！”
“嗯，這幫學生挺慘。”月梅調侃道。
月梅收拾完床鋪，方雨璿也洗漱好了。
“小姐，今天梳什麽發型？”
“你看著梳吧！簡單的就可以。”
方雨璿很想直接紮個吊馬尾，可自己身邊的這五大護衛兼丫鬟不同意啊！
在吃早飯前，方雨璿讓月梅去菜園子裏挖條蚯蚓回來，放在籃子裏，籃子裏放點土，省得死了。
今天的早飯是白米粥、涼拌野菜、白麵饅頭。
經過昨晚的晚餐洗禮，學生們發現白米粥和白麵饅頭挺好吃。
吃過早飯後，學生們來到院子裏集合，等待方雨璿的下一步指示。
“今天不外出，活動範圍就在莊子裏的菜園子，任務：挖蚯蚓。”
“蚯蚓？這是什麽東西啊？”
“不知道。”
大家交頭接耳的議論道。
方雨璿從籃子裏把準備好的蚯蚓拿了出來。
看到方雨璿手裏的蚯蚓，男孩子還好，女孩子裏除莫將軍的閨女莫嫣鎮定自若外，其他都發出了不同的尖叫聲。
“安靜。”方雨璿大聲喊道。
“這蚯蚓有什麽好怕的，又不吃人。”
“老師，這蚯蚓軟趴趴的。”一名女學生咧著嘴說道。
方雨璿把蚯蚓放回籃子裏，說道：“這隻是開始，以後我會不定時的上關於昆蟲的課。
其實，昆蟲是有意思的東西，有些昆蟲是益蟲、有些昆蟲是害蟲、有些昆蟲還可以入藥。”
“老師，蚯蚓是昆蟲嗎？”一名男學生舉手問道。
“不是，蚯蚓是環節動物，又名地龍、曲鱔，是一味藥材。
它喜歡潮濕的地方，所以，你們挖蚯蚓的時候，找潮濕的地方會更容易挖到。”
“老師，我們在山上挖野菜的時候，怎麽沒有挖到蚯蚓呢？”又一名男生舉手問道。
“那是因為你們挖的不深，所以看不到蚯蚓。好啦！拿著你們的小籃子和小鏟子去後麵的菜園子裏找蚯蚓去吧！記住，不可以霍霍青菜。”
男生歡快的拿著籃子和鏟子往後麵的菜園子跑去，女生除了莫嫣，其他人都不是很情願。
“你們怕什麽？它又不咬人，也沒讓你們用手拿，挖出來後連土和蚯蚓一起放到籃子裏就好了嗎？”莫嫣看著磨磨蹭蹭的女生說道。
其他女生想想，好像可以，然後就歡快的去後麵的菜園子了。
方雨璿也知道是有點難為了這幫皇室和貴族子弟，但是，她不會心軟滴，這不僅是學習知識，也是開闊眼界，男孩子還有建功立業的機會，女孩子成親後，大多是在家相夫教子，鬥妾室，一點點失去自我。
她沒有想過憑自己一人之力改變所有女人的命運，但是她想通過另一個視角，慢慢的去影響，讓她們知道，除了琴棋書畫、相夫教子、鬥妾室，自己還有其他的優點。在生活不如意的時候，能讓自己活下去的優點。
學生們在後麵菜園子裏熱火朝天的挖蚯蚓，有月華她們看護，方雨璿並不擔心。
她回到書房，繼續把關於蚯蚓的思維導圖進行完善。
“哎，要是有粉筆和黑板就好了，這樣講課還能方便些。”方雨璿一邊寫寫畫畫，一邊嘟囔著。
“主人，您可以自己做啊！”小通一邊逗弄著人參娃娃一邊說道。
“怎麽做？我又不會。”
“笨，不會可以用搜索引擎查一下，有視頻教學啊！”
“對哦！我怎麽把它給忘了。”方雨璿拍了一下額頭說道。
小通：……。你這是對係統和空間有多不上心啊！
方雨璿這邊剛寫完，就聽到院子裏的嘰嘰喳喳的聲音。
“這蚯蚓看著惡心，但是挺好玩的，都斷成兩節了，還活著呢！”這是一名女學生的聲音。
“怎麽？你不怕了？”
“不怕了，還挺好玩的。”
……
方雨璿沒想到，她們這些公主貴女接受力還挺強的。
方雨璿整理了一下桌麵，就拿著木板、木夾子和畫好的三張思維導圖出了書房。
到了院子裏，方雨璿就看到大家圍在一起討論誰的蚯蚓大？誰的蚯蚓好看？
聽到討論“好看”的時候，方雨璿是滿腦黑線，不過她也不會去否定學生們。
方雨璿沒有去打擾他們，就靜靜地聽著他們討論，剛開始的話題可以說是沒有什麽營養，可是討論討論著，他們就自覺的觀察起了蚯蚓。
聽他們你一言我一語的，方雨璿頓時覺得手裏的思維導圖教案有點多餘了。
果然，不能用前世同齡孩子的眼光看待他們，也不是說前世的孩子不好，但大多數四歲左右的孩子，好像都是在玩兒吧！即使上了幼兒園，也都是哭哭啼啼的。
方雨璿歎了口氣，覺得自己該改變一下教學方法了，他們對知識的接受能力很強，至少目前來看是這樣的。
“你說的這個問題，我也不懂，我們一會兒問問老師吧！”史元斌說道。
“嗯。”史雲萱點頭應道。
“你們遇到了什麽難題了？”方雨璿上前溫和的問道。
“老師，蚯蚓都被分成兩段了，怎麽還可以活著啊？”史雲萱轉過身來問道。
方雨璿被這個問題卡住了，不是不知道，而是不知道如何說他們才能聽懂。
稍微想了想，組織了一下語言，說道：“蚯蚓具有再生能力，蚯蚓的再生能力是從身體前麵往身體後麵逐漸減弱的，還有一個因素也影響著它們的再生能力，那就是被斷開之後的長度。”
“(⊙o⊙)哇，蚯蚓這麽厲害！”
“老師，那蚯蚓被切成三段，還能活嗎？”史元斌舉手問道。
“這個問題問的好。蚯蚓切成三段也能活。”
“(⊙o⊙)哇。”學生們發出了驚歎聲。
“咱們先說一下蚯蚓斷的位置，有頭無尾，能活。”方雨璿拿起蚯蚓，指著蚯蚓的頭部以下的位置說道。
“無頭無尾，能活嗎？答案是能活。”方雨璿指著蚯蚓的中間位置說道。
“現在就剩下最後一段了，你們說能活嗎？”方雨璿指著蚯蚓身體的最後一段問道。
學生們點頭。
“無頭有尾的情況下，能活下來的太少了，大多數這段是死了。”
“不管是切成幾段，前提是不能切到它的心髒，同時切段後的蚯蚓所剩的體節數越多，活下來的機會就越大，體節數越少，活下來的機會就越小。”方雨璿一邊拿著蚯蚓一邊講解道。
第94 章 黑板和粉筆（一）
給學生們講完蚯蚓課後，又給他們留了作業，就是把觀察蚯蚓的細節用寫或者畫的方式留在本子上。
短途遊學進行了三天，每天都有作業，第一天是野菜，第二天是種紅薯和吃野菜的感受，第三天是蚯蚓。
作業是月華她們檢查的，檢查的目的是看他們是否完成，而不是查看他們畫的是否好看。
吃過午飯後，方雨璿讓大家去休息。
她通過搜索引擎搜索如何製作粉筆？看完視頻後，發現粉筆製作並不難。
“主人，下午做什麽啊？”小通飛出空間坐在床上問道。
“下午啊！下午帶他們做木匠活。不然工具白取來了。”
“啥木匠活？”小通好奇的問道。
“做黑板！”
“主人，莊子裏沒有顏料。”小通提醒道。
“我又沒說今天刷顏料，今天隻是把木板做出來。”
“要做多少個？”
“怎麽著也得一人一個啊！”
“那下午可做不出來。”
“能做出幾個是幾個唄！不是還有明天嗎？
對了，我得去廚房問一下，雞蛋殼還有沒有了？”
說完就起身就往廚房跑去。
還好，廚房裏今天用的蛋殼還沒有扔掉，囑咐廚娘，蛋殼都留著，明天她要用。
囑咐完，才回屋準備午睡去。
進了屋，看見了七娘和方圓坐在屋裏的小榻上等她。
“小姐，小少爺今天說要和您午睡，奴婢勸不住，就帶過來。”方七娘起身有些不好意思地說道。
“沒事兒，你下去吧！今天中午就讓他和我睡吧！”
“是，小姐。”方七娘聽到小姐沒有怪罪，悄悄地鬆了口氣，出去了。
“小方圓，今天怎麽想起來和姐姐睡了？”方雨璿揉了揉方圓的頭，笑著問道。
“姐姐今天沒有陪我玩，想姐姐了。”方圓奶聲奶氣的說道。
“是姐姐不對，忽略了方圓小寶貝，下次姐姐一定會記得陪我們的小方圓玩的。”方雨璿抱起方圓往床的方向走去。
方雨璿給方圓脫了鞋襪和外套，讓他躺在裏麵，自己脫掉鞋襪、外套躺在外麵，然後側身用手拍著方圓睡覺。
不一會兒，方圓打個哈欠，睡著了。
方雨璿給他掖了一下被子，躺好，閉眼睡覺。
半個時辰後，方雨璿睜開眼睛，看了看躺在身邊的方圓，沒醒，就是把被踹飛了。
給方圓蓋好被子後，方雨璿輕手輕腳的穿上外套和鞋襪，又輕手輕腳的出了屋子。
“小姐。”方七娘在門外看到自家小姐出來後，行禮道。
“方圓還沒醒，你進去陪著他。”
“是，小姐。”
“小姐，怎麽沒洗漱就出來了？”月梅端著水盆說道。
“方圓今天中午和我一起睡的，現在還沒醒呢？把水盆端到院子裏吧！我在那洗漱。”
“小姐。”月梅皺著眉頭說道。
“沒事兒，院子裏也沒有人。”方雨璿知道她擔心什麽？
“好吧！”月梅端著水盆朝外麵的院子裏走去。
方雨璿簡單的洗漱一下，因為睡覺時沒有拆頭發，她睡覺又老實，所以頭發不是很亂，方雨璿就沒有讓月梅再梳一次。
月梅也知道自家小姐的性子，也就沒有說什麽，反正又不出莊子。
“莊子裏有大塊的木頭嗎？”方雨璿問道。
“有，小姐，您要多大的？”月梅端起水盆問道。
“我要做小黑板，怎麽也得一尺吧！”
“小姐要的可是木板？”
“嗯，有嗎？”
“有，但是不多，還不平整。”
“沒事兒，有反正有工具，正好讓大齡學生們嚐試一下刨光，體驗一次木匠的工作。”
“奴婢這就去把木板找來。”
“嗯。”方雨璿點頭道。
月梅端著水盆走了。
“暗影。”
“屬下在。”暗影出現在方雨璿麵前，單膝跪低頭地抱拳道。
“我記得府裏好像有黑漆，你回去找堃叔要一下，說我做黑板用。多帶點過來，刷子也一並帶來，趕車回去。”
“是。”
“老師。”學生們陸陸續續來到院子裏和方雨璿打招呼並站好。
對於站隊這件事，方雨璿還是很欣慰的，每次都能規規矩矩的站好。不像前世的幼兒園，每次站隊都能把自己累個半死，因為總有那麽幾個到處亂跑的。
“下午，老師帶你們體現一下木匠的工作，不過年齡小暫時隻能看著，年齡大的學生可以動手刨光木板。”
“老師，女生也要做嗎？”
“可以不做，畢竟是個力氣活，但是要觀看。”
“是。”
很快，月梅帶人把找出來的十塊木板搬了過來。
“小姐，莊子裏隻找到十塊能用的木板。”
“先用這些，剩下的回城再弄。去倉庫把工具拿出來。”
“是。”
等工具拿出來後，方雨璿又搬出一個寬條的木頭凳子，然後把木板放在凳子上，在工具堆裏找出刨花刀，剛要上手刨光木板，發現木板沒有固定，刨光不了。
方雨璿左右看看，看到了院子裏的大樹。
“把木板、凳子和工具搬到大樹那裏。”方雨璿指著大樹說道。
學生們拿工具的拿工具，拿木板的拿木板，凳子方雨璿自己拎著了。
到了大樹這兒，方雨璿把凳子頂在大樹上，又把木板放在凳子上，也頂在大樹上，然後拿起刨花刀，給學生們演示如何把木板刨平刨光。
方雨璿一邊修理木板一邊進行講解，很快第一塊木板就處理平滑了。
“(⊙o⊙)哇，老師好厲害。”學生發出驚歎的聲音。
“好了，你們也都試試吧！”方雨璿對著大齡的學生說道。
在方雨璿做示範的時候，月雪她們又搬了幾個寬條凳子過來。
年齡大的男生都過去了，女生裏隻有莫嫣過去了。
不愧是武將的孩子。方雨璿看到莫嫣也過去刨光木板，在心裏歎道。
如果是以前，其他女生肯定會嘲笑莫嫣是武將做派，粗魯不堪。
現在卻不會了，如果不是自己力氣小，都恨不得自己也上場了。
“喔喔喔。”莊子裏的大公雞撲棱著翅膀飛到高處，引吭高歌，告訴人們，新的一天開始了。
太陽也緩緩的從東方升起。
莊子裏的人也都陸續起床，廚房也升起來炊煙嫋嫋。
方雨璿在被窩裏翻了個身，嘟囔道：“討厭的大公雞，早晚把你給燉了。”
“主人，你隻說不做。”小通吐槽道。
方雨璿：……
“小姐，該起床了！”月梅輕輕推開門進來說道。
“嗯，這就起。”方雨璿一副有氣無力的說道。
啥時候能讓我痛痛 快快的睡個懶覺啊！
每天早晨起床，是方雨璿最難受的時候。
“小姐，今天要做什麽啊？”月梅一邊收拾床一邊問道。
方雨璿一邊洗漱一邊回道：“今天帶他們去挖蚯蚓。”
“啥？挖蚯蚓！小姐，您確定？”月梅震驚地轉過身來問道。
“確定以及加肯定。”方雨璿漱了口回道。
“那幫學生可慘了。”月梅搖搖頭繼續收拾床鋪說道。
“你家小姐——我，以後還打算多多上一些昆蟲課呢！”
“嗯，這幫學生挺慘。”月梅調侃道。
月梅收拾完床鋪，方雨璿也洗漱好了。
“小姐，今天梳什麽發型？”
“你看著梳吧！簡單的就可以。”
方雨璿很想直接紮個吊馬尾，可自己身邊的這五大護衛兼丫鬟不同意啊！
在吃早飯前，方雨璿讓月梅去菜園子裏挖條蚯蚓回來，放在籃子裏，籃子裏放點土，省得死了。
今天的早飯是白米粥、涼拌野菜、白麵饅頭。
經過昨晚的晚餐洗禮，學生們發現白米粥和白麵饅頭挺好吃。
吃過早飯後，學生們來到院子裏集合，等待方雨璿的下一步指示。
“今天不外出，活動範圍就在莊子裏的菜園子，任務：挖蚯蚓。”
“蚯蚓？這是什麽東西啊？”
“不知道。”
大家交頭接耳的議論道。
方雨璿從籃子裏把準備好的蚯蚓拿了出來。
看到方雨璿手裏的蚯蚓，男孩子還好，女孩子裏除莫將軍的閨女莫嫣鎮定自若外，其他都發出了不同的尖叫聲。
“安靜。”方雨璿大聲喊道。
“這蚯蚓有什麽好怕的，又不吃人。”
“老師，這蚯蚓軟趴趴的。”一名女學生咧著嘴說道。
方雨璿把蚯蚓放回籃子裏，說道：“這隻是開始，以後我會不定時的上關於昆蟲的課。
其實，昆蟲是有意思的東西，有些昆蟲是益蟲、有些昆蟲是害蟲、有些昆蟲還可以入藥。”
“老師，蚯蚓是昆蟲嗎？”一名男學生舉手問道。
“不是，蚯蚓是環節動物，又名地龍、曲鱔，是一味藥材。
它喜歡潮濕的地方，所以，你們挖蚯蚓的時候，找潮濕的地方會更容易挖到。”
“老師，我們在山上挖野菜的時候，怎麽沒有挖到蚯蚓呢？”又一名男生舉手問道。
“那是因為你們挖的不深，所以看不到蚯蚓。好啦！拿著你們的小籃子和小鏟子去後麵的菜園子裏找蚯蚓去吧！記住，不可以霍霍青菜。”
男生歡快的拿著籃子和鏟子往後麵的菜園子跑去，女生除了莫嫣，其他人都不是很情願。
“你們怕什麽？它又不咬人，也沒讓你們用手拿，挖出來後連土和蚯蚓一起放到籃子裏就好了嗎？”莫嫣看著磨磨蹭蹭的女生說道。
其他女生想想，好像可以，然後就歡快的去後麵的菜園子了。
方雨璿也知道是有點難為了這幫皇室和貴族子弟，但是，她不會心軟滴，這不僅是學習知識，也是開闊眼界，男孩子還有建功立業的機會，女孩子成親後，大多是在家相夫教子，鬥妾室，一點點失去自我。
她沒有想過憑自己一人之力改變所有女人的命運，但是她想通過另一個視角，慢慢的去影響，讓她們知道，除了琴棋書畫、相夫教子、鬥妾室，自己還有其他的優點。在生活不如意的時候，能讓自己活下去的優點。
學生們在後麵菜園子裏熱火朝天的挖蚯蚓，有月華她們看護，方雨璿並不擔心。
她回到書房，繼續把關於蚯蚓的思維導圖進行完善。
“哎，要是有粉筆和黑板就好了，這樣講課還能方便些。”方雨璿一邊寫寫畫畫，一邊嘟囔著。
“主人，您可以自己做啊！”小通一邊逗弄著人參娃娃一邊說道。
“怎麽做？我又不會。”
“笨，不會可以用搜索引擎查一下，有視頻教學啊！”
“對哦！我怎麽把它給忘了。”方雨璿拍了一下額頭說道。
小通：……。你這是對係統和空間有多不上心啊！
方雨璿這邊剛寫完，就聽到院子裏的嘰嘰喳喳的聲音。
“這蚯蚓看著惡心，但是挺好玩的，都斷成兩節了，還活著呢！”這是一名女學生的聲音。
“怎麽？你不怕了？”
“不怕了，還挺好玩的。”
……
方雨璿沒想到，她們這些公主貴女接受力還挺強的。
方雨璿整理了一下桌麵，就拿著木板、木夾子和畫好的三張思維導圖出了書房。
到了院子裏，方雨璿就看到大家圍在一起討論誰的蚯蚓大？誰的蚯蚓好看？
聽到討論“好看”的時候，方雨璿是滿腦黑線，不過她也不會去否定學生們。
方雨璿沒有去打擾他們，就靜靜地聽著他們討論，剛開始的話題可以說是沒有什麽營養，可是討論討論著，他們就自覺的觀察起了蚯蚓。
聽他們你一言我一語的，方雨璿頓時覺得手裏的思維導圖教案有點多餘了。
果然，不能用前世同齡孩子的眼光看待他們，也不是說前世的孩子不好，但大多數四歲左右的孩子，好像都是在玩兒吧！即使上了幼兒園，也都是哭哭啼啼的。
方雨璿歎了口氣，覺得自己該改變一下教學方法了，他們對知識的接受能力很強，至少目前來看是這樣的。
“你說的這個問題，我也不懂，我們一會兒問問老師吧！”史元斌說道。
“嗯。”史雲萱點頭應道。
“你們遇到了什麽難題了？”方雨璿上前溫和的問道。
“老師，蚯蚓都被分成兩段了，怎麽還可以活著啊？”史雲萱轉過身來問道。
方雨璿被這個問題卡住了，不是不知道，而是不知道如何說他們才能聽懂。
稍微想了想，組織了一下語言，說道：“蚯蚓具有再生能力，蚯蚓的再生能力是從身體前麵往身體後麵逐漸減弱的，還有一個因素也影響著它們的再生能力，那就是被斷開之後的長度。”
“(⊙o⊙)哇，蚯蚓這麽厲害！”
“老師，那蚯蚓被切成三段，還能活嗎？”史元斌舉手問道。
“這個問題問的好。蚯蚓切成三段也能活。”
“(⊙o⊙)哇。”學生們發出了驚歎聲。
“咱們先說一下蚯蚓斷的位置，有頭無尾，能活。”方雨璿拿起蚯蚓，指著蚯蚓的頭部以下的位置說道。
“無頭無尾，能活嗎？答案是能活。”方雨璿指著蚯蚓的中間位置說道。
“現在就剩下最後一段了，你們說能活嗎？”方雨璿指著蚯蚓身體的最後一段問道。
學生們點頭。
“無頭有尾的情況下，能活下來的太少了，大多數這段是死了。”
“不管是切成幾段，前提是不能切到它的心髒，同時切段後的蚯蚓所剩的體節數越多，活下來的機會就越大，體節數越少，活下來的機會就越小。”方雨璿一邊拿著蚯蚓一邊講解道。
第94 章 黑板和粉筆（一）
給學生們講完蚯蚓課後，又給他們留了作業，就是把觀察蚯蚓的細節用寫或者畫的方式留在本子上。
短途遊學進行了三天，每天都有作業，第一天是野菜，第二天是種紅薯和吃野菜的感受，第三天是蚯蚓。
作業是月華她們檢查的，檢查的目的是看他們是否完成，而不是查看他們畫的是否好看。
吃過午飯後，方雨璿讓大家去休息。
她通過搜索引擎搜索如何製作粉筆？看完視頻後，發現粉筆製作並不難。
“主人，下午做什麽啊？”小通飛出空間坐在床上問道。
“下午啊！下午帶他們做木匠活。不然工具白取來了。”
“啥木匠活？”小通好奇的問道。
“做黑板！”
“主人，莊子裏沒有顏料。”小通提醒道。
“我又沒說今天刷顏料，今天隻是把木板做出來。”
“要做多少個？”
“怎麽著也得一人一個啊！”
“那下午可做不出來。”
“能做出幾個是幾個唄！不是還有明天嗎？
對了，我得去廚房問一下，雞蛋殼還有沒有了？”
說完就起身就往廚房跑去。
還好，廚房裏今天用的蛋殼還沒有扔掉，囑咐廚娘，蛋殼都留著，明天她要用。
囑咐完，才回屋準備午睡去。
進了屋，看見了七娘和方圓坐在屋裏的小榻上等她。
“小姐，小少爺今天說要和您午睡，奴婢勸不住，就帶過來。”方七娘起身有些不好意思地說道。
“沒事兒，你下去吧！今天中午就讓他和我睡吧！”
“是，小姐。”方七娘聽到小姐沒有怪罪，悄悄地鬆了口氣，出去了。
“小方圓，今天怎麽想起來和姐姐睡了？”方雨璿揉了揉方圓的頭，笑著問道。
“姐姐今天沒有陪我玩，想姐姐了。”方圓奶聲奶氣的說道。
“是姐姐不對，忽略了方圓小寶貝，下次姐姐一定會記得陪我們的小方圓玩的。”方雨璿抱起方圓往床的方向走去。
方雨璿給方圓脫了鞋襪和外套，讓他躺在裏麵，自己脫掉鞋襪、外套躺在外麵，然後側身用手拍著方圓睡覺。
不一會兒，方圓打個哈欠，睡著了。
方雨璿給他掖了一下被子，躺好，閉眼睡覺。
半個時辰後，方雨璿睜開眼睛，看了看躺在身邊的方圓，沒醒，就是把被踹飛了。
給方圓蓋好被子後，方雨璿輕手輕腳的穿上外套和鞋襪，又輕手輕腳的出了屋子。
“小姐。”方七娘在門外看到自家小姐出來後，行禮道。
“方圓還沒醒，你進去陪著他。”
“是，小姐。”
“小姐，怎麽沒洗漱就出來了？”月梅端著水盆說道。
“方圓今天中午和我一起睡的，現在還沒醒呢？把水盆端到院子裏吧！我在那洗漱。”
“小姐。”月梅皺著眉頭說道。
“沒事兒，院子裏也沒有人。”方雨璿知道她擔心什麽？
“好吧！”月梅端著水盆朝外麵的院子裏走去。
方雨璿簡單的洗漱一下，因為睡覺時沒有拆頭發，她睡覺又老實，所以頭發不是很亂，方雨璿就沒有讓月梅再梳一次。
月梅也知道自家小姐的性子，也就沒有說什麽，反正又不出莊子。
“莊子裏有大塊的木頭嗎？”方雨璿問道。
“有，小姐，您要多大的？”月梅端起水盆問道。
“我要做小黑板，怎麽也得一尺吧！”
“小姐要的可是木板？”
“嗯，有嗎？”
“有，但是不多，還不平整。”
“沒事兒，有反正有工具，正好讓大齡學生們嚐試一下刨光，體驗一次木匠的工作。”
“奴婢這就去把木板找來。”
“嗯。”方雨璿點頭道。
月梅端著水盆走了。
“暗影。”
“屬下在。”暗影出現在方雨璿麵前，單膝跪低頭地抱拳道。
“我記得府裏好像有黑漆，你回去找堃叔要一下，說我做黑板用。多帶點過來，刷子也一並帶來，趕車回去。”
“是。”
“老師。”學生們陸陸續續來到院子裏和方雨璿打招呼並站好。
對於站隊這件事，方雨璿還是很欣慰的，每次都能規規矩矩的站好。不像前世的幼兒園，每次站隊都能把自己累個半死，因為總有那麽幾個到處亂跑的。
“下午，老師帶你們體現一下木匠的工作，不過年齡小暫時隻能看著，年齡大的學生可以動手刨光木板。”
“老師，女生也要做嗎？”
“可以不做，畢竟是個力氣活，但是要觀看。”
“是。”
很快，月梅帶人把找出來的十塊木板搬了過來。
“小姐，莊子裏隻找到十塊能用的木板。”
“先用這些，剩下的回城再弄。去倉庫把工具拿出來。”
“是。”
等工具拿出來後，方雨璿又搬出一個寬條的木頭凳子，然後把木板放在凳子上，在工具堆裏找出刨花刀，剛要上手刨光木板，發現木板沒有固定，刨光不了。
方雨璿左右看看，看到了院子裏的大樹。
“把木板、凳子和工具搬到大樹那裏。”方雨璿指著大樹說道。
學生們拿工具的拿工具，拿木板的拿木板，凳子方雨璿自己拎著了。
到了大樹這兒，方雨璿把凳子頂在大樹上，又把木板放在凳子上，也頂在大樹上，然後拿起刨花刀，給學生們演示如何把木板刨平刨光。
方雨璿一邊修理木板一邊進行講解，很快第一塊木板就處理平滑了。
“(⊙o⊙)哇，老師好厲害。”學生發出驚歎的聲音。
“好了，你們也都試試吧！”方雨璿對著大齡的學生說道。
在方雨璿做示範的時候，月雪她們又搬了幾個寬條凳子過來。
年齡大的男生都過去了，女生裏隻有莫嫣過去了。
不愧是武將的孩子。方雨璿看到莫嫣也過去刨光木板，在心裏歎道。
如果是以前，其他女生肯定會嘲笑莫嫣是武將做派，粗魯不堪。
現在卻不會了，如果不是自己力氣小，都恨不得自己也上場了。