第292章 累中求樂
第292章 累中求樂
教了沒多久,下課鈴就響了,謹月就說她先去看看女兒,等過會再過來。
“你女兒是?”
“高一二班的蘇慎。”
“蘇慎,挺耳熟的。哦,想起來了,你就是陳謹月?”
謹月說是。
“難怪呢,早就聽聞了你的大名,今天才有幸一見,你果然很厲害。”那老師佩服地說。
課間隻有十分鍾,謹月和蘇慎在教室門口聊了一會,蘇慎說學習方麵暫時沒什麽問題,都跟得上,入學的摸底考試她得了第八名。
謹月就叮囑了下吃好睡好的話……
再回到微機室時,那年輕老師的旁邊多了一個頭發花白,看上去很威嚴的人。
“校長,她就是陳謹月。”
謹月和校長互相客氣地問好後,校長說:“聽說你會電腦,我能不能聘請你來一中當微機老師呢?”
“我?”
“對,待遇和其他老師一樣,隻是需要簽個合同。”
謹月聽出來了,就是沒編製的意思。
確實,這百年老校,招聘條件都很嚴格,不可能隨隨便便就能進。
謹月倒是想給一中貢獻點自己的力量,但她身兼數職,確實抽不出身,何況縣上距他們鎮上要四小時的車程,遠著呢。
“如果你確實有當老師的潛力,一年後可以轉正。”校長以為謹月在想編製的事,繼續說道。
謹月笑著說:“不是這個原因,您可能不知道,我除了經營醫院,還當著村長,每天挺忙的。”
“我可以把所有班級的課程調在同一天,等於你每周隻在這兒待一天,應該不會耽誤很多事吧。”
謹月聽得出來,校長是真心實意想聘請她。
謹月答應了,不過她說了,自己不要工資,隻希望能有一台可以供她使用的電腦。
這還不簡單,校長馬上答應。
從此,謹月又開始了奔波的日子。
微機課在星期一,所以她通常在星期一的早上趕上去,然後趕在晚上十點到家,雖然勞累,但因為能把自己的所學教給孩子們,她也挺樂意的。
之前,她向校長提出申請一台電腦,是打算寫軟件。
但她在學校每周隻能待一天,而且那天有十節課,非常繁忙,根本沒時間鼓搗電腦,所以她又申請把電腦帶到自己家裏去,等放寒假前再給他們還回去。
滿打滿算,隻有三個多月的時間。
不過,她覺得足夠了。
那段時間,謹月就跟瘋了一樣,每天忙成了陀螺,稍微有點時間,就把自己鎖在家裏寫軟件,連蘇主任都說她看上去瘦了一圈。
可不是嗎?
雖然她前世會用python、C++、java等各種語言,但現在編程,還用的是匯編語言啊。
好在她上大學的時候也學過該門課程,加上語言之間的共通性,最最主要的還有“謹慎細微”的幫忙,終於克服了這一世紀難題。
她的第一套軟件自然是醫院管理係統。
整個係統花了整整三個月,這還是在她每天減少了兩小時睡眠的情況下。
主要功能是儲存病人的檔案信息,主要功能有收集並永久存儲醫院所需全部數據、快速準確地提供各種數據,支持醫院運行中的各項基本活動。
謹月的想法也比較簡單,就是先把之前的那些患者檔案都輸入進去,後麵等網絡通了,實現信息共享後,醫生就可以自己操作了。
在此之前,必須先給醫院每位醫生配備一台電腦。
謹月又去找了一中校長,希望他能幫忙買一批電腦。
校長欣然同意。
……
電腦回來後,謹月就把它們安裝到了醫院。
醫生見都沒見過這東西,根本不知道怎麽使用。
她必須給大家進行電腦知識的普及。
因為醫生都是大學畢業生,所以有比較強的學習能力,在謹月培訓了幾次後,也就大概知道了怎麽打開電腦,怎麽使用鼠標,怎麽輸入漢字,怎麽使用醫院管理係統等。
一切都熟悉之後,謹月就給每個診室安裝了電腦,並且在整個醫院內部搭建了局域網。
……
這一先進的措施很快就傳遍了整個省,有幾家醫院前來參觀學習,在得知這係統是謹月自己寫出來的後,都大為吃驚。
尤其是之前給謹月提供了腦膜炎疫苗的那個院長,率先提出想買謹月的軟件。
軟件本來就是暴利,謹月也沒怎麽客氣,一口價要了十萬。
本來以為可以討價還價,但那院長一口就答應了,並且隨即就簽訂了合同。
大醫院都看得上的東西,私人醫院自然也知道了其重要性,所以也咬著牙購買了一套。
短短一個月,軟件就賣出去了七八套,基本本省幾個比較出名的醫院都買了。
謹月再次出名了。
村子裏的人都根本搞不懂,這女人到底會什麽魔法啊,在家裏對著一個大方墩墩敲了敲,就賺了幾十萬?
而他們,一年忙到頭,卻連兩千元都掙不到。
因為本身喜歡編程,再加上確實賺到了錢,謹月一發不可收拾,又著手於自己的第二套係統。
主要的原因是醫院和火鍋店的人員她都做了擴充,尤其是醫院這邊,她從其他醫院挖到了幾名很厲害的專家。
她暫時可以專心編程。
第二套軟件,她做的是一套學校管理係統。
這次用的時間更多,大概寫了五個月。
主要因為她設計的功能模塊還不少。就大模塊有教師管理、學生管理、教學管理和財務管理。
而大模塊裏麵又分很多小模塊,比如教學管理中有課表管理、檔案管理等。
係統完成後她捐給了一中,校長執意要付費,說她任微機老師已經是免費的了,再不能讓她白白辛苦了。拗不過,謹月就象征性地收了五千塊錢,並在這兒進行係統的試運行。
試運行的過程中,她對各功能模塊又進行了修改與完善。
為了幫助教職工盡快掌握係統的使用方法,她還抽空寫了一套軟件使用說明書。
學校管理係統一下子將教育事業推向了更高一層,教師再也不怕資料丟失,資金出錯等以往很容易出現的問題了。
校長還特意在各學校年度工作報告中寫了該事。百年老校本來就是示範級學校,此事一傳開,其他學校也想嚐試,紛紛找謹月商議價格問題。
不過因為是教育行業,謹月並不打算賺錢,何況她的醫院管理係統已經讓她賺得盆滿缽滿。
所以她決定,所有需要軟件的學校,和一中一個價,都隻收了五千塊。
各大學校感激之餘,也為謹月寫了不少相關報道。最後,教育局決定,給謹月授予“最美教育踐行者”的榮譽稱號。
該稱號的含金量怎麽樣,可以參考以往獲得人員。
這麽大一個省,獲得者隻有一個,就是一中校長。
他提出了以人為本的教育理念。
……
所有人都說她是天才,連村子裏的村民們,看她的眼神都變了。
以往的那些嫉妒,仇恨似乎都不見了。
謹月感歎:果然,當你超過別人一點點,別人就會嫉妒你,而當你超過別人一大截時,他們隻會羨慕你。
教了沒多久,下課鈴就響了,謹月就說她先去看看女兒,等過會再過來。
“你女兒是?”
“高一二班的蘇慎。”
“蘇慎,挺耳熟的。哦,想起來了,你就是陳謹月?”
謹月說是。
“難怪呢,早就聽聞了你的大名,今天才有幸一見,你果然很厲害。”那老師佩服地說。
課間隻有十分鍾,謹月和蘇慎在教室門口聊了一會,蘇慎說學習方麵暫時沒什麽問題,都跟得上,入學的摸底考試她得了第八名。
謹月就叮囑了下吃好睡好的話……
再回到微機室時,那年輕老師的旁邊多了一個頭發花白,看上去很威嚴的人。
“校長,她就是陳謹月。”
謹月和校長互相客氣地問好後,校長說:“聽說你會電腦,我能不能聘請你來一中當微機老師呢?”
“我?”
“對,待遇和其他老師一樣,隻是需要簽個合同。”
謹月聽出來了,就是沒編製的意思。
確實,這百年老校,招聘條件都很嚴格,不可能隨隨便便就能進。
謹月倒是想給一中貢獻點自己的力量,但她身兼數職,確實抽不出身,何況縣上距他們鎮上要四小時的車程,遠著呢。
“如果你確實有當老師的潛力,一年後可以轉正。”校長以為謹月在想編製的事,繼續說道。
謹月笑著說:“不是這個原因,您可能不知道,我除了經營醫院,還當著村長,每天挺忙的。”
“我可以把所有班級的課程調在同一天,等於你每周隻在這兒待一天,應該不會耽誤很多事吧。”
謹月聽得出來,校長是真心實意想聘請她。
謹月答應了,不過她說了,自己不要工資,隻希望能有一台可以供她使用的電腦。
這還不簡單,校長馬上答應。
從此,謹月又開始了奔波的日子。
微機課在星期一,所以她通常在星期一的早上趕上去,然後趕在晚上十點到家,雖然勞累,但因為能把自己的所學教給孩子們,她也挺樂意的。
之前,她向校長提出申請一台電腦,是打算寫軟件。
但她在學校每周隻能待一天,而且那天有十節課,非常繁忙,根本沒時間鼓搗電腦,所以她又申請把電腦帶到自己家裏去,等放寒假前再給他們還回去。
滿打滿算,隻有三個多月的時間。
不過,她覺得足夠了。
那段時間,謹月就跟瘋了一樣,每天忙成了陀螺,稍微有點時間,就把自己鎖在家裏寫軟件,連蘇主任都說她看上去瘦了一圈。
可不是嗎?
雖然她前世會用python、C++、java等各種語言,但現在編程,還用的是匯編語言啊。
好在她上大學的時候也學過該門課程,加上語言之間的共通性,最最主要的還有“謹慎細微”的幫忙,終於克服了這一世紀難題。
她的第一套軟件自然是醫院管理係統。
整個係統花了整整三個月,這還是在她每天減少了兩小時睡眠的情況下。
主要功能是儲存病人的檔案信息,主要功能有收集並永久存儲醫院所需全部數據、快速準確地提供各種數據,支持醫院運行中的各項基本活動。
謹月的想法也比較簡單,就是先把之前的那些患者檔案都輸入進去,後麵等網絡通了,實現信息共享後,醫生就可以自己操作了。
在此之前,必須先給醫院每位醫生配備一台電腦。
謹月又去找了一中校長,希望他能幫忙買一批電腦。
校長欣然同意。
……
電腦回來後,謹月就把它們安裝到了醫院。
醫生見都沒見過這東西,根本不知道怎麽使用。
她必須給大家進行電腦知識的普及。
因為醫生都是大學畢業生,所以有比較強的學習能力,在謹月培訓了幾次後,也就大概知道了怎麽打開電腦,怎麽使用鼠標,怎麽輸入漢字,怎麽使用醫院管理係統等。
一切都熟悉之後,謹月就給每個診室安裝了電腦,並且在整個醫院內部搭建了局域網。
……
這一先進的措施很快就傳遍了整個省,有幾家醫院前來參觀學習,在得知這係統是謹月自己寫出來的後,都大為吃驚。
尤其是之前給謹月提供了腦膜炎疫苗的那個院長,率先提出想買謹月的軟件。
軟件本來就是暴利,謹月也沒怎麽客氣,一口價要了十萬。
本來以為可以討價還價,但那院長一口就答應了,並且隨即就簽訂了合同。
大醫院都看得上的東西,私人醫院自然也知道了其重要性,所以也咬著牙購買了一套。
短短一個月,軟件就賣出去了七八套,基本本省幾個比較出名的醫院都買了。
謹月再次出名了。
村子裏的人都根本搞不懂,這女人到底會什麽魔法啊,在家裏對著一個大方墩墩敲了敲,就賺了幾十萬?
而他們,一年忙到頭,卻連兩千元都掙不到。
因為本身喜歡編程,再加上確實賺到了錢,謹月一發不可收拾,又著手於自己的第二套係統。
主要的原因是醫院和火鍋店的人員她都做了擴充,尤其是醫院這邊,她從其他醫院挖到了幾名很厲害的專家。
她暫時可以專心編程。
第二套軟件,她做的是一套學校管理係統。
這次用的時間更多,大概寫了五個月。
主要因為她設計的功能模塊還不少。就大模塊有教師管理、學生管理、教學管理和財務管理。
而大模塊裏麵又分很多小模塊,比如教學管理中有課表管理、檔案管理等。
係統完成後她捐給了一中,校長執意要付費,說她任微機老師已經是免費的了,再不能讓她白白辛苦了。拗不過,謹月就象征性地收了五千塊錢,並在這兒進行係統的試運行。
試運行的過程中,她對各功能模塊又進行了修改與完善。
為了幫助教職工盡快掌握係統的使用方法,她還抽空寫了一套軟件使用說明書。
學校管理係統一下子將教育事業推向了更高一層,教師再也不怕資料丟失,資金出錯等以往很容易出現的問題了。
校長還特意在各學校年度工作報告中寫了該事。百年老校本來就是示範級學校,此事一傳開,其他學校也想嚐試,紛紛找謹月商議價格問題。
不過因為是教育行業,謹月並不打算賺錢,何況她的醫院管理係統已經讓她賺得盆滿缽滿。
所以她決定,所有需要軟件的學校,和一中一個價,都隻收了五千塊。
各大學校感激之餘,也為謹月寫了不少相關報道。最後,教育局決定,給謹月授予“最美教育踐行者”的榮譽稱號。
該稱號的含金量怎麽樣,可以參考以往獲得人員。
這麽大一個省,獲得者隻有一個,就是一中校長。
他提出了以人為本的教育理念。
……
所有人都說她是天才,連村子裏的村民們,看她的眼神都變了。
以往的那些嫉妒,仇恨似乎都不見了。
謹月感歎:果然,當你超過別人一點點,別人就會嫉妒你,而當你超過別人一大截時,他們隻會羨慕你。