劉青扯著嗓門，對整個教室喊：“同學們呐！宋婉婉同學回答這麽好！來！咱們給她呱唧呱唧，鼓鼓掌！”

  說著自己先鼓起掌來。

  全班同學本來趴在桌子上都蔫蔫的。

  被班主任的大嗓門一喊，全都身軀一震，被嚇了一跳。

  還沒回過神後，看見自己的班主任在鼓掌，也都懵懵的，跟著拍手。

  教室裏傳來一陣經久不息的熱烈掌聲。

  劉青覺得班級裏的同學從來沒有這麽配合過，激動得熱淚盈眶。

  果然，新鮮血液注入班級就是好啊！班級都團結了不少！

  宋辭看到自己的猜想變成了現實，頗覺得很是好笑。不過她也能看出來班主任拚命想讓這個班級變好的心願，頓時覺得劉青真是一個好老師。

  她坐下來認真聽劉青講課。

  劉青覺得剛才提問的效果很好，他看到教室裏很多同學也不犯困了，都抬頭了，腰板也挺直了。

  他心裏覺得提問這個方法真是很好，決定以後上課要多多的點名提問。

  “呃……同學們呐，我剛剛講到哪裏了？”他對著黑板裏鑲嵌的電子屏幕看了半天，才發現自己講的是第一次工業革命。

  可具體講到哪個知識點，他也給忘了。

  同學們一臉懵逼，不知道啊？他們剛剛也沒聽課呀，就知道給宋婉婉同學鼓掌了。

  宋辭為了緩解尷尬，站起來友善提醒一下劉青，“老師，剛剛講到的是第一次工業革命的影響。”

  劉青為了緩解尷尬輕輕咳了咳，還開了個玩笑：

  “同學們呐，這年紀大了就是不行，講課講到哪裏有時候自己都不清楚了！看來這老年癡呆症，我得提前預防了。”

  教室裏一陣哄堂大笑。

  下半堂課，因為這個提問的小插曲，教室裏聽課的氛圍反而上升了一點。

  很多平時不聽課的學生，都仰著脖子望著劉青，一臉好奇地看他在講台上唾沫四濺。

  劉青覺得自己這種亢奮的狀態，能一直持續到講解第二次工業革命之前。

  他心裏激動極了，看著這一雙雙渴望知識的眼睛，這讓身為教師的他，有一種油然而生的成就感啊！

  “師者，所以傳道受業解惑也”，自己正在給這些平時不怎麽聽課的學生傳道受業呀！

  下課的時候，劉青來到宋辭的桌邊。

  “宋婉婉同學，一會兒你跟我來辦公室一趟。”劉青老師對著宋辭笑眯眯的，語氣頗為溫和。

  宋辭放下自己上課還沒記完的筆記，把水筆的蓋子往上一扣，就跟著劉青老師出門，穿過長長的走廊，來到教師辦公室。

  教師辦公室在A班的旁邊，去辦公室不可避免要穿過A班。

  之前那幾個嘀嘀咕咕說宋辭壞話的女生趁著下課，剛好結伴出去上廁所。

  “咦！你看那不是F班那個裝模作樣的狐狸精嗎？她怎麽跟著F班那個地中海去辦公室了？不會剛來就犯什麽事兒了吧？”

  地中海是私下裏有些學生給劉青起的綽號。劉青年齡也不算太大，可畢竟也是人到中年了，頭發於是禿得厲害。

  可他頭頂中間“寸草不生”，旁邊的頭發倒是頑強生長在頭頂兩側，形狀很像是地圖上的地中海。