第三十章 調教鳴人
  對於夜神月來說世界上最難的事不是自己成為影級的高手,或者說是超越影級,因為夜神月相信,隻要自己肯努力,以自己的天賦,總有一天能成為影級的高手,總有一天,夜神月相信自己會超越影級的高手。

   但是現在,夜神月終於找到了這一世,或者說夜神月上一世和這一世加起來這麽長的時間內最難的事,也是一件幾乎不可能的事,那就是把鳴人變得聰明起來。

   在第一天晨練的時候,夜神月就準備要訓練鳴人的體力,體力對於忍著來說可以說是第二生命這麽重要。想像一下,兩個忍者在對戰的時候,都打了幾天幾夜了,然後兩個人都沒有力氣了,這時候誰有體力拿起刀去捅另一個人一下,當然那個有體力拿起刀的人就是贏家,相反的,那個因為體力不夠被捅死的當然就是輸的人了。

   因為基於鳴人這幾乎和夜神月不相上下的變態的身體,所以夜神月就給鳴人製訂了非常嚴格的訓練計劃,訓練的難度不下於當初綱手給夜神月做的地獄式死亡訓練,而早晨的晨練就是繞著木閑的給自己做飯的,所以夜神月的心意鳴人都知道,這也讓鳴人對變強有了更大的決心,在以後夜神月給鳴人做訓練的時候,鳴人從來沒有偷懶過。

   吃飯的時候夜神月也給會鳴人灌輸很多思想,比如“忍者在戰鬥的時候永遠要留一張底牌”啊,又比如“雖然要留一張底牌,但是不要留到死”之類的思想。

   當講這些經驗之談的時候,鳴人那智商就讓夜神月感覺很難接受,因為不給鳴人舉個生動點的例子,鳴人根本就不知道你在講什麽,畢竟鳴人的智商有限,他聽不懂那些高深的東西。再加上在忍者學校上課的時候不認真聽講,所以鳴人的理解能力幾乎低於零。

   在艱難的給鳴人講寫經驗啊,或者說忍者常識什麽的,夜神月就讓鳴人去上學了,畢竟夜神月不想耽誤鳴人和同學在一起的時間,在忍者學校鳴人或許不會學到什麽東西,但是夜神月相信,在忍者學校鳴人會和他同期的8個小強的關係更好。

   晚上鳴人剛放學的時候,回到家,夜神月會帶著鳴人去做體術的訓練,因為剛開始的時候夜神月並沒有打算要教鳴人什麽忍術啊,結印啊,或者查克拉控製的練習,因為還沒有到時候。

   鳴人雖然可以說是天才,但是也可以說是蠢材。在原著中,鳴人一周內就學會了螺旋丸,一瞬間學會了影分身,不得不說鳴人是個天才。但是鳴人對查克拉的控製力,結印還有對忍術的理解可以說是蠢材,而且非常的蠢材,要不然也不會因為分身術沒有合格,讓水木教唆的去偷封印之書了。

   所以夜神月準備全力的教鳴人體術,也讓以後鳴人學會影分身之後,可以用體術加上大量的影分身這種人海戰術來戰鬥,這也是讓鳴人快速提高實力中,最快的方法了。

   還有就是夜神月並沒有教鳴人影分身,因為夜神月也有夜神月的私心,他想看看自己來到這個世界後,會不會有什麽蝴蝶效應,而距離自己最近的封印之書的事件就是最好的驗證,夜神月也讓看看自己這隻蝴蝶的威力到底是多大。

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